<p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;">創(chuàng)新教學(xué)模式 構(gòu)建高效課堂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 22px;"> </b><span style="font-size: 18px;">——興寧市寧新中心小學(xué)舉辦興寧市小學(xué)分片教研活動</span></p> <p class="ql-block"> 春日融融,草長鶯飛,風(fēng)拂花香。為了全面落實興寧市教育局教研室片區(qū)教研活動的要求,加強(qiáng)校際間互聯(lián)互通,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),構(gòu)建了“教學(xué)評一致性”高效課堂,2021年3月29日,興寧市小學(xué)第九組分片教研活動在興寧市寧新中心小學(xué)舉行。</p><p class="ql-block"> 蒞臨參加本次觀摩研討活動的有:市教育局陳春紅副局長、市教師發(fā)展中心小學(xué)教研股全體成員及黃嶺小學(xué)、寧中中心小學(xué)、合水學(xué)校、坪洋中心小學(xué)、羅崗中心小學(xué)的校長和老師們。</p> 講座篇 <p class="ql-block"> 本次活動先由寧新中心小學(xué)的張校長、羅煒波副校長分別作創(chuàng)建學(xué)校特色教學(xué)的講座。</p> <p class="ql-block"> 張校長向大家介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色一:</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">規(guī)范書寫 立本求真</b></p><p class="ql-block"> 寫字不僅是一種單純的技能訓(xùn)練,更是一個形成良好習(xí)慣、培養(yǎng)高尚品質(zhì)的過程。為此,興寧市寧新中心小學(xué)積極實施素質(zhì)教育,把書寫作為課程改革的一項重要內(nèi)容來抓,通過開展以書寫為特色的一系列教學(xué)活動,強(qiáng)語言文字根基,揚(yáng)祖國文化自信。寧新中心小學(xué)抓好規(guī)范漢字書寫的各個環(huán)節(jié),在常規(guī)活動中推陳出新,增強(qiáng)師生漢字書寫規(guī)范的自覺性、自信心、成就感,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生“人人寫一手漂亮的規(guī)范字”,不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。近幾年來,學(xué)生在省、市、縣各級書法比賽中共有42人次獲獎。學(xué)校也因書法教育成效顯著被評為“廣東省規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)?!?、“廣東省藝術(shù)教育特色學(xué)?!?。</p> <p class="ql-block"> 羅煒波副校長向大家介紹了學(xué)校的辦學(xué)特色二:</p><p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">快樂足球 陽光校園</b></p><p class="ql-block"> 校園足球是學(xué)校教育的重要組成部分。寧新中心小學(xué)重視開展校園足球活動,注重營造氛圍,落實各項措施,加強(qiáng)訓(xùn)練,普及校園足球,促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的提高。學(xué)校重視足球師資的培養(yǎng),加大設(shè)施設(shè)備的投入,并成立了“寧小足球俱樂部”。寧新中心小學(xué)的校園足球開展的有聲有色,教練專業(yè)到位的技術(shù)指導(dǎo),學(xué)生勤奮刻苦的訓(xùn)練,成了綠蔭場上一道道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校每年組織“校長杯”班際足球賽,參加各類比賽活動,都獲得可喜的成績。</p> 教學(xué)篇 <p class="ql-block"> 余育明副校長展示了四年級數(shù)學(xué)《方程》一課。在教學(xué)的過程中,余校長善于引導(dǎo),突出重點(diǎn),站在“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人”和“教師是學(xué)習(xí)的組織者”的這一角度上,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,通過直觀演示,知識性與趣味性相結(jié)合,不斷對孩子進(jìn)行潛移默化地滲透,使學(xué)生都能靈活地運(yùn)用方程規(guī)律來解決生活中的實際問題。</p> <p class="ql-block"> 潘蘭花老師執(zhí)教二年級語文《青蛙賣泥塘》,課堂生動形象,氣氛自然活潑。教學(xué)中潘老師注重學(xué)生的朗讀指導(dǎo),通過品讀語句理解文本,以讀代教,抓住關(guān)鍵點(diǎn)進(jìn)行語言訓(xùn)練,重視學(xué)生的想象及語言能力的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 羅映梅老師展示了五年級英語《Unit 2 Part B Let’s talk》一課。在教學(xué)過程中羅老師充分發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課件創(chuàng)設(shè)情景,營造氛圍,給學(xué)生提供合作探究、自主實踐、操作練習(xí)的機(jī)會,實現(xiàn)師生互動、生生互動,進(jìn)而突破本課重難點(diǎn),拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容,豐富學(xué)生的感受和體驗。</p> <p class="ql-block"> 何柏玲老師執(zhí)教五年級書法課《左右結(jié)構(gòu)》。在教學(xué)中,何老師集欣賞、練習(xí)、活動于一體,讓學(xué)生在“自主、合作、探究”中學(xué)習(xí)書寫技巧,感悟書法的美。</p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 在課堂上,孩子們聽得多認(rèn)真,老師們記得真詳細(xì)。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 精彩的課例展示結(jié)束后均由各校學(xué)科教師進(jìn)行課例點(diǎn)評,市教研員進(jìn)行總評。</p> 收獲篇 <p class="ql-block"> 本次分片教研活動取得了圓滿的成功,并得到了上局領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校老師們的好評。我們相信,通過這次活動,必將進(jìn)一步推動我校的課程改革步伐,創(chuàng)新教學(xué)模式,構(gòu)建高效課堂,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">編 輯:羅文卿</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">圖片提供:寧新中心小學(xué)</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">審 核:張經(jīng)華</span></p>