思學(xué)結(jié)合 共研同行促成長——記泉州臺商區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科工作室參加市小學(xué)音樂學(xué)科片區(qū)教學(xué)觀摩研討活動臺商區(qū)小學(xué)音樂工作室 <p class="ql-block"> 春風(fēng)和煦，<span style="font-size: 18px;">陽光</span>明媚。2021年3月26日上午，泉州臺商區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科工作室成員一行十余人，來到了<span style="font-size: 18px;">泉港莊重文實驗小學(xué)，</span>參加泉州市小學(xué)音樂學(xué)科片區(qū)校際教學(xué)觀摩研討活動。</p> <p class="ql-block"> 我們首先觀摩了泉港莊重文實驗小學(xué)鄭明玉老師執(zhí)教的二年級第九課歌唱課《音階歌》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鄭老師這堂課圍繞音樂游戲活動展開教學(xué)，創(chuàng)設(shè)“七個小矮人和白雪公主來到課堂”的情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孩子們在“鉆山洞”這個有趣的游戲中進一步熟悉音符的唱名，認(rèn)識音階。</p><p class="ql-block"> 鄭老師采用柯爾文手勢、拍擊節(jié)奏、師生合作、生生合作等靈活多樣的教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生逐步完成了歌曲的學(xué)唱。</p><p class="ql-block"> 整節(jié)課生動有趣，課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計符合學(xué)生的實際。鄭老師極具親和力的教學(xué)風(fēng)格和豐富有效的教學(xué)方法讓觀摩的老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 而后我們又聆聽了泉州市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、泉港區(qū)教師進修學(xué)校鐘云虹老師分享的專題講座《游戲教學(xué)法在小學(xué)低年級音樂課堂教學(xué)中的應(yīng)用探究》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 鐘老師結(jié)合自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗和實踐研究，通過一個個音樂游戲教學(xué)案例，闡述了如何運用破冰游戲、故事游戲、記憶歌詞簡筆畫、手偶道具等方法將枯燥的樂理知識“巧妙變身”，如何讓<span style="font-size: 18px;">有趣的游戲與音樂知識技能的學(xué)習(xí)融合一起。</span>讓我們學(xué)有所思，思有所悟。</p> <p class="ql-block"> 我們工作室的老師們積極參與互動研討，和大家交流分享今天的學(xué)習(xí)收獲。</p> <p class="ql-block"> 泉州市教科所音樂教研員陳穎容老師做了總結(jié)性發(fā)言。就教學(xué)目標(biāo)如何定位、課件要為課堂教學(xué)服務(wù)、關(guān)注課堂預(yù)設(shè)與生成等方面做了指導(dǎo)，引發(fā)我們更深層次的思考～</p> <p class="ql-block"> 學(xué)無止境，教無止境。<span style="font-size: 18px;">工作室的老師們對照</span>今天的觀摩學(xué)習(xí)，反思自己教學(xué)中的不足，尋找差距，拓展教學(xué)思維。</p><p class="ql-block"> 我們深知音樂教學(xué)任重道遠，只有秉持勤學(xué)勤問、謹(jǐn)研謹(jǐn)行、樂學(xué)善思、勤于筆耕、深入學(xué)科鉆研，才能給孩子們帶去更好的音樂學(xué)習(xí)體驗。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 讓我們攜手同行，共研共進。相信，懷揣夢想，不斷進取，定能開花結(jié)果！</span></p> <p class="ql-block">圖文： 楊宏燕</p><p class="ql-block">審核：黃一丹</p><p class="ql-block"><br></p> 音樂教學(xué)老師游戲觀摩小學(xué)學(xué)科工作室泉州市學(xué)習(xí)