<p class="ql-block"> 2021年3月25日下午2點(diǎn)，龍亭區(qū)小學(xué)英語(yǔ)教研準(zhǔn)時(shí)在文昌小學(xué)的美術(shù)教室里開(kāi)始。</p> <p class="ql-block"> 首先，由教研員王慧老師反饋了本學(xué)期聽(tīng)課情況：她總結(jié)了在聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和不足，并給出了合理建議。</p> <p class="ql-block"> 王老師肯定了各位老師在上課之前積極準(zhǔn)備課件和教具等，課上老師們積極主動(dòng)的使用多媒體等輔助手段，尤其是創(chuàng)編網(wǎng)紅RAP等幫助學(xué)生掌握知識(shí)，老師們開(kāi)動(dòng)腦筋利用單詞卡片、小黑板等傳統(tǒng)教具輔助教學(xué)的做法都是值得肯定與贊揚(yáng)的。大家普遍存在的不足之處就是：在課上對(duì)學(xué)生的聽(tīng)力訓(xùn)練不足，只重視了講解，而忽略了聽(tīng)讀訓(xùn)練。建議各位老師都要重視單詞卡片在小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要作用，要?jiǎng)?chuàng)造性的設(shè)計(jì)和使用單詞卡片，努力創(chuàng)編一些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的歌謠，幫助學(xué)生加深記憶。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)是文昌小學(xué)教研組汪紅煥、杜麗軍、殷天嬌三位老師的六、五年級(jí)教材前三課重難點(diǎn)解讀，</p> <p class="ql-block"> 三位老師從單詞、短語(yǔ)、句型、習(xí)慣用法等知識(shí)層面，從導(dǎo)入、新授、練習(xí)、提升等課堂環(huán)節(jié)設(shè)置層面，從課堂管理、獎(jiǎng)懲方法、作業(yè)要求、分層驗(yàn)收等課堂組織層面，從課前準(zhǔn)備、課上實(shí)施教學(xué)、課后反思等教學(xué)實(shí)施步驟層面毫無(wú)保留地為大家進(jìn)行了詳細(xì)講解。</p> <p class="ql-block"> 各位老師積極地記錄、拍攝著文昌教研組給大家提供的材料，教研結(jié)束后，很多老師都留下來(lái)，向文昌教研組請(qǐng)教教學(xué)課件如何下載，練習(xí)題如何設(shè)計(jì)……</p><p class="ql-block"> 相信有了我們英語(yǔ)教研組的有效教研活動(dòng)，才會(huì)讓教研內(nèi)容融入每節(jié)英語(yǔ)課，讓老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)成效穩(wěn)步提升。</p>