<p class="ql-block">“我看到那些歲月如何奔馳，挨過了冬季，便迎來了春天”2021年3月29日，總校張校長和劉主任對三家鄉(xiāng)中心小學進行課后服務情況調(diào)查，張校長負責對家長委員會進行詢問，其中詢問了家長對學校課后服務的滿意程度，事后家長們無論是從平時學校對學生的重視程度還是學生進行課后服務達到的效果，都給予了一致好評！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉主任主要對學生進行了課后服導的深入調(diào)查，最后得知，學生們可以通過課后服務對白天所學的新知識和學習不到位的知識點進行更深層次的鞏固和完善！同學們能夠更好的鍛煉思維和成績的提高。</p> <p class="ql-block">足足期待了兩周，終于在29日下午，劉主任，張校長以及我校教導處成員，在調(diào)查完課后服務情況之后，對我們兩位新教師進行了聽課評課教研活動，三家蒙古族鄉(xiāng)小學始終對我們新教師給予足夠的重視和培養(yǎng)，三家作為全國評選的足球特色鄉(xiāng)，我根據(jù)全鄉(xiāng)體育發(fā)展趨勢上了一節(jié)《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》的體育課，同學們都犧牲了自己中午的休息時間，早早的就到操場上幫我擺放教具，令我很感動！我想這和我們平時融洽的相處有著直接關系！</p> <p class="ql-block">為了防止上課過程中同學們受傷，我先帶領大家進行了慢跑熱身以及全身各關節(jié)活動，同學們始終積極配合，做動作的時候也都一起大聲的喊著口令，聲音非常洪亮，讓在場的老師們聽后精神抖擻。</p> <p class="ql-block">準備部分結(jié)束后，我?guī)ьI大家進入了本節(jié)課的基本部分，在開始之前，我先了解同學們對足球這項運動的認知程度，于是我向同學們詢問平時看沒看過足球體育賽事？問同學們足球隊員的主要得分方式？隨后我便啟發(fā)同學們思考足球隊員身體踢球的部位以及本節(jié)課的重點！接下來便圍繞《足球腳內(nèi)側(cè)踢球》對學生進行講解和示范。</p> <p class="ql-block">因為小學四年級還處于模仿能力較強的階段，所以我先為大家進行了完整的動作示范，大家看完完整動作之后對動作還存有一些恍惚，這時我便分部進行講解：足球腳內(nèi)側(cè)踢球一共分為三步驟：1.支撐腳踏在球側(cè)后方 2.擺動腿大腿帶動小腿由后至前擺動 3.擺動腿腳掌平行于地面用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部</p> <p class="ql-block">講解過后先讓同學們原地散開，跟隨老師口令體會了一下無球動作，隨后兩人一組進行了對踢練習，在練習的過程中發(fā)現(xiàn)有些同學總是不能將球正確的傳到對方的腳下，于是我便把竅門告訴了同學們：在踢球之前，支撐腳要指向自己的出球方向！講解過后，同學們果然都有所改善，隨后便加大難度！兩人從5米到10米，從10米到15米，每一次加大難度的同時同學們都沒有任何的恐懼！只看到孩子們的臉上滲透著不服輸?shù)木瘢?lt;/p> <p class="ql-block">短暫的40分鐘課程很快就結(jié)束了，同學們也很開心，隨后領導們對我進行了評課指導，在張校長和劉主任的指導過程中吸取了不少經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)前輩們的經(jīng)驗總是那么的豐富，兩位領導很有大局觀！</p> <p class="ql-block">兩位領導在不同方面分別對我進行了不同的指導和建議。首先，劉主任對我進行了評課，主要評價了課的整體部分，一堂完整的體育課分為，準備部分、基本部分、結(jié)束部分。準備部分5-10分鐘，基本部分15-25分鐘，結(jié)束部分3-5分鐘，細心的劉主任還計算了我上課的時間，可以看得出劉主任對我這位新教師培養(yǎng)的重視程度，同時，一心為學生的劉主任還對我這堂課的結(jié)束部分提出了寶貴建議，提出要重視起來體育課的放松部分，這也是保障學生們平時課上安全的一方面！劉主任的建議讓我對課堂時間的把控和細節(jié)有了更深的認識。</p> <p class="ql-block">接下來，張校長對我進行了評課，以大局為重的張校長為我指明了我對未來足球教育的方向，足球發(fā)展是一個漫長的過程，讓這代學生了解足球，喜歡足球，對足球產(chǎn)生濃厚的興趣！使這一代的下一輩能夠不受限制的大力發(fā)展足球運動。在指明方向之后，同時張校長也對我本堂課提出了寶貴的建議：1.抓好隊列隊形 2.在學習主要內(nèi)容的時候要由簡到難多加練習加大難度的練習才會使學生對動作了解更透徹 3.課上要參與到學生的訓練中 4.學生在踏球?傳球的部分量過于大。除此之外，張校長還細心教導我如何處理課堂中的突發(fā)事件和細節(jié)的把控！</p> <p class="ql-block">得到兩位領導的高度評價和肯定后，我對自己，對未來的教育事業(yè)有了更深的認識，懂得了如何把控細節(jié)，更明確了以后的方向！來到三家蒙古族鄉(xiāng)中心小學半年以來，領導們始終都在無時無刻的培養(yǎng)著我們新教師，從入職、到迎接實習生、再到各項大大小小的活動，每一次活動都讓我有了不同的進步，我很慶幸也很高興能夠在這種始終被關注和重視的環(huán)境下工作，作為年輕的新教師，我認為這是一筆寶貴的財富。感謝三家蒙古族鄉(xiāng)小學的所有領導對我們新教師的栽培和重視。</p><p class="ql-block">“不管做什么，都要做到極致，工作就工作，笑就大笑，有目標有信仰，努力地提升自己的能力，”加油，三家蒙古族鄉(xiāng)的14位新教師們，認真的工作，快樂的生活！相信我們的明天會更好????</p>