<p class="ql-block"> 為更好地發(fā)揮 “名師工作室”在?？悼h物理學科教學中的的示范、引領、輻射作用，促進學科教師隊伍整體素質不斷提升，實現(xiàn)“名師引領、教研提效、團隊協(xié)作、提升素養(yǎng)”目標。2021年3月29日，“初中物理隆中名師陳家軍工作室”在黃堡鎮(zhèn)中心學校開展了“第二學區(qū)新上崗教師大比武”教研活動。陳家軍名師工作室成員及第二學區(qū)的物理教師參加了此次活動。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 一、 繽紛課堂攝人心</span></p><p class="ql-block"> 來自寺坪中學的兩位青年教師參加了本次“新上崗教師大比武活動”。他們對《液體的壓強》一課進行同課異構，課上，兩位老師盡顯才華，各具風姿。他們或溫文爾雅，娓娓道來；或沉穩(wěn)大氣，干凈利落；或創(chuàng)設情境，循循善誘……大家沉浸在精彩繽紛的課堂中，感受著物理知識的魅力。</p> <p class="ql-block"> 方國靜老師教學設計的主線清楚，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然流暢。教學以學生探究為主，充分發(fā)揮學生的主動性。教學語言親切，有效拉近師生間的距離。教學手段豐富，做到“看、做、想、講”的有機統(tǒng)一，“做實驗，看現(xiàn)象，想原因，講結論”，全方位調動學生感官，有效激發(fā)思維。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 王正老師用壩堤和帶魚引入新課，按照提出問題、猜想、設計實驗、實驗探究、歸納結論的模式進行教學。教學貼近生活、貼近學生實際，充分調動了學生研究、探討的積極性。突出了新課改精神、突出了物理實驗、突出了研究方法的培養(yǎng)、突出了實事求是的科學精神、突出了知識的運用。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 二、 研語裊裊催人進</span></p><p class="ql-block"> 評課議課環(huán)節(jié)，工作室成員郭世敏老師和秦晉校長對兩節(jié)展示課進行了精彩點評，其他老師也各抒己見，交流思想，分享智慧，提出了很多獨到的見解，通過集體議課，提出亮點，指出不足，對于有疑惑的一起探討，感受到了教與研的快樂，同時也讓大家形成且行且學，共同進步、成長的良好氛圍。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 三 名師領路促成長</span></p><p class="ql-block"> 為不斷加強名師工作室建設，充分發(fā)揮其在學科教師整體素質攀升中的領頭雁、排頭兵作用，名師工作室主持人陳家軍校長做了《如何有效組織合作學習》的培訓。陳校長從“合作學習常出現(xiàn)的誤區(qū)”、“學生在合作學習中的不合作表現(xiàn)”、“組織學生有效合作學習的操作要點”三個方面精細闡述，使參加活動的教師受益匪淺。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 四、 領導點評指方向</span></p><p class="ql-block"> 教研室物理教研員詹自潤老師對本次活動進行精彩點評，她首先對本次工作室教研活動效果給予高度評價，同時對工作室今后發(fā)展提出幾點希望:一是希望物理名師工作室所有成員要積極參加活動；二是希望大家認真學習《襄陽市物理教學常規(guī)》，且認真落實；三是希望工作室成員都能堅守教師最初的夢想，內外兼修，堅持自己的成長之路，早日成為合格教師、保康名師、隆中名師。</p> <p class="ql-block"> 本次工作室活動不僅體現(xiàn)了名師專業(yè)引領作用，還為青年老師們提供了一個挖掘潛能、展示風采的機會，促進了中青年教師的專業(yè)成長。相信在這個團結奮進的集體中，每一位教師都會且行且思，在教育路上，邊走邊學、邊學邊做、邊做邊悟，不斷成長，揚帆遠航。</p>