讀百家經(jīng)典做智慧之師——夏津縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)書香教師演講比賽

靳婷婷

“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！睍?jīng)常陪伴我們的左右，無論是以前、現(xiàn)在、還是未來，書都不會離開我們一步。為打造書香校園，激發(fā)教師讀書熱情，2021年3月29日下午，我校舉辦了以“讀百家經(jīng)典，做智慧之師”為主題的演講比賽。 　　11位教師依次分享了自己的讀書心得。她們從自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，以自己的成長經(jīng)歷、工作體會為例，暢談讀書體會，注重閱讀、學(xué)習(xí)、思考、感悟相結(jié)合，一展教師的精神風(fēng)采。老師們或慷慨激昂，或柔聲低語，聲情并茂，把教育教學(xué)中的鮮活事例貫穿其中，富有真情實(shí)感，現(xiàn)場老師如沐春風(fēng)、受益匪淺。 　　“讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。”別冬雪老師演講的題為《與經(jīng)典為友，伴書香同行》。 作為新上崗教師，她講述了剛踏上工作崗位時迷茫的自己，在閱讀經(jīng)典中慢慢找到方向，對話大師，打開心靈的窗戶，讓生命的底色更亮麗，讓生命的底蘊(yùn)更厚實(shí)!呼吁大家與經(jīng)典為友，伴書香同行!讓人生有詩有遠(yuǎn)方! 　　“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)?！眳勿┠欣蠋熞浴稌槲页砷L》為主題，解讀讀書感悟，“只有多讀書才能始終像兒童那樣睜大眼睛看世界，才能不斷有新的發(fā)現(xiàn)。只有多讀書，才能改變教師的精神氣質(zhì)和品性?！褂性姇鴼庾匀A’，只有讀書，才能夠使教師不斷地增長智慧，讓教學(xué)閃耀睿智的光彩。”  　　于維娜老師結(jié)合自己準(zhǔn)備公開課的經(jīng)歷，從備課的焦灼和手足無措到安靜沉穩(wěn)，溫婉的于老師娓娓道來，我們仿佛跟著音樂一起欣賞了朱自清筆下那美麗的荷塘月色，一起領(lǐng)略了那清雅潔凈、清新曠達(dá)的室外“荷園”。 　　楊曉彤老師聚焦《平凡的世界》這本書，講述了青年人要在追求幸福的同時，通過人生的一場奮斗，使自己從一個平凡的人變?yōu)橐粋€不平凡的人。正向路遙所說“人生就是永不休止的奮斗！只有選定目標(biāo)并在奮斗中感到自己的努力沒有虛擲，這樣的生活才是充實(shí)的，精神也會永遠(yuǎn)年輕。” 　　“讀一本好書, 就是和一個思想高尚的人做朋友”許云霄老師以《一朝書為友,終身書為伴》為題，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷啟迪大家“不學(xué)習(xí)，心靈之泉就會枯竭，工作也就無‘心’可用。要給學(xué)生一杯水,你就得找到永不干涸的水源。這個水源就是學(xué)習(xí)和實(shí)踐。” 　　吳東月老師以《讀經(jīng)典書做好教師》為主題，結(jié)合自己的工作經(jīng)歷，用實(shí)踐行動說話，分享自己的觀點(diǎn)“做好教師的前提是讀經(jīng)典書”。 　　高云曉寒老師在讀書的旅途中《步履不?！??！督處熉殬I(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展》讓這位新上崗教室找到了自己的職業(yè)方向。制定適合自己的職業(yè)目標(biāo)，并設(shè)計實(shí)現(xiàn)過程。讓成長的每一步都心中有方向，腳下留印記。事到盡頭總會盡如人意，只要步履不停，目標(biāo)總會到達(dá)。 　　許穎老師分享了自己在古詩中成長的經(jīng)歷。古詩合轍押韻，朗朗上口，意境優(yōu)美，蘊(yùn)含哲理。古詩使人心胸豁然開朗，思想為之升華。欣賞古詩文就是享受生活，品味人生。希望老師們與古詩為伴，在教學(xué)中，運(yùn)用古詩詞的智慧去感染學(xué)生，去引導(dǎo)孩子，將古詩詞的魅力傳承下去！ 　　付月老師以《讀書好好讀書讀好書》為題，分享了自己閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》這本書的所思所感。靜下心來細(xì)細(xì)品讀《給教師的建議》，目光穿行于浸透了深邃哲理的字里行間，仿佛進(jìn)行了一次耐人尋味的思想之旅。 　　馮麗君老師以《用真情去澆灌，用愛心去培育》為題向大家分享讀了《給教師的建議》這本書的感受。書中既有生動的實(shí)際事例，又有精辟的理論分析。雖然今天的教育形式比之他所寫的年代有很大變化，但他閃光的思想對于我們來說，絲毫不顯過時。他像與我們面對面一樣，針對著我們在教學(xué)中的苦惱與困惑娓娓道來，給我們很多新的收獲與體驗(yàn)。麗君老師的分享讓我們我由衷地感嘆：“蘇霍姆林斯基的書不愧被稱為‘活的教育學(xué)’、‘學(xué)校生活的百科全書 ’。”蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》更猶如黑暗里的光明，給我們指明了方向。 　　馬海寧老師以《火花在等你點(diǎn)燃》為題，講述了自己閱讀了《給教師的一百條建議》這本書后的改變。她從一個涉世未深、對教育教學(xué)規(guī)律知之甚少的大孩子，轉(zhuǎn)變?yōu)榘褜⒆拥膼圩鳛樽约旱呢?zé)任，把去拯救每一個孩子、去挽救每一個需要幫助的家庭為己任。正是這本好書，這位摯友，帶給馬老師無盡的感悟，一生的受益。 　　王莉書記總結(jié)演講比賽。對選手的精彩發(fā)言高度贊賞，同時也號召老師做智慧的讀書人。 　　牟校長對老師成長提出了殷切的希望，號召老師們要多讀書，充分汲取營養(yǎng)，開闊視野，提高自身的文化修養(yǎng)，成為有思想的教育者。 　　博學(xué)而不窮，篤行而不倦。此次讀書演講比賽為老師們提供了讀書經(jīng)驗(yàn)交流與共享的機(jī)會，充分展現(xiàn)了我校老師蓬勃向上的精神風(fēng)貌和豐厚的文化底蘊(yùn)。比賽雖然已經(jīng)拉下帷幕，但老師們將會繼續(xù)在讀書與成長的道路上砥礪前行。細(xì)酌出新知，書韻釀成長，期待每一位老師都能收獲自己的芬芳！