<p class="ql-block"> 校園是青少年兒童學(xué)習(xí)、成長的樂園，記錄了每個人純真的學(xué)生時代，然而，日益頻發(fā)的校園欺凌事件打破了往日的平靜。</p><p class="ql-block"> 為了切實預(yù)防校園欺凌事件，提高全體學(xué)生的安全意識和自我保護能力，促進學(xué)生身心健康成長，積極營造健康、和諧的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，涇川縣中街小學(xué)四年級組開展了“預(yù)防校園欺凌 ”主題教育活動。</p> 召開預(yù)防欺凌主題班會 <p class="ql-block"> 班會上，各班對近期網(wǎng)絡(luò)上曝光的校園欺凌案例進行了宣講，并對班內(nèi)的欺凌事件進行了隱患排查。</p> <p class="ql-block"> 通過本次主題班會，使學(xué)生明白了校園欺凌的含意及其危害，學(xué)生掌握了面對校園欺凌時應(yīng)該采取的措施，如何正確處理生活中的各種矛盾沖突，達(dá)到了教育學(xué)生遵紀(jì)守法，互幫互助，共建平安和諧校園的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">什么是校園欺凌？</b></p> <p class="ql-block"> 校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件 ，校園欺凌多發(fā)生在中小學(xué)。校園欺凌分為單人實施的暴力，少數(shù)人數(shù)暴力，和多人實施暴力。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。</p> 預(yù)防校園欺凌演講 手抄報 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">如何防止校園欺凌？</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">1.尋求幫助:</p><p class="ql-block">不要害怕向外界尋求幫助的行為會造成更壞的結(jié)果，當(dāng)自我能力無法解決被欺凌的事實，應(yīng)該主動積極的將受到欺凌的事情向第三方進行求助，求助的渠道很多，常規(guī)的求助對象有父母、老師、學(xué)校、社會公益組織。執(zhí)法機關(guān)等。</p><p class="ql-block">2.保護自己:</p><p class="ql-block">被欺凌不需要懦弱，需要的正當(dāng)合法并且有效的保護自己，逃避可以解決一時的問題，卻解決不了后續(xù)的成長問題。性格的養(yǎng)成是眾多小事件慢慢的積累而成，一個逃避問題的孩子，始終會遇到無法逃避的生活。</p> <p class="ql-block">3.鍛煉身體:</p><p class="ql-block">努力提高自己的身體素質(zhì)，校園欺凌表象上的傷害大多來自肉體，鍛煉身體以保證自己不會是被欺辱的對象，是一種行之有效的方法。</p><p class="ql-block">4.團結(jié)同學(xué):</p><p class="ql-block">統(tǒng)計而言最容易受到學(xué)校欺凌的孩子大多是孤單的，不能與其他學(xué)生很好交流的孩子。他們在學(xué)校中的存在感很低，不容易得到關(guān)注，所以最容易成為被欺凌者。團結(jié)同學(xué)是指融于一個平等的圈子，而不是降低自己巴結(jié)別人。</p> <p class="ql-block">5.樹立自信:</p><p class="ql-block">不要從自身找原因，不要將被欺凌當(dāng)做命運，不要自卑。在行為上思想上強大自己，不去畏懼凌霸，但是也不要將強硬反抗作為唯一的手段。旁觀者敘述的并不是被欺凌者的實際情況，但是被欺凌者可以去學(xué)會復(fù)制旁觀者的所作所為。</p> <p class="ql-block">旁觀者角度:</p><p class="ql-block">對于被欺凌者:</p><p class="ql-block">平時應(yīng)該多敏銳的觀察那些獨處孩子的行為模式，從中發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)生活中所遇到的問題，及早的進行詢問了解。并以成年人的行為模式進行解答及幫助。</p><p class="ql-block">對于欺凌者:</p><p class="ql-block">同樣應(yīng)該多注意那些活潑好動的孩子，尤其是聚集小團體中的領(lǐng)頭者的思想和行為舉止，引導(dǎo)其行為往正確的方向發(fā)展，提供更多的有益的活動分散其注意力。</p> <p class="ql-block">作為管理者:</p><p class="ql-block">學(xué)校內(nèi)建立一個平等互助有愛的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，提倡同學(xué)之間的同窗之誼。對于發(fā)生過的錯誤行為應(yīng)公平公正公開的進行教育批評，而不能因為某人而產(chǎn)生個例特殊情況。</p> <p class="ql-block">作為執(zhí)行者:</p><p class="ql-block">與公益組織，執(zhí)法機構(gòu)聯(lián)動，提供高壓的懲罰手段，對于未發(fā)生的欺凌事件以預(yù)防為主，對于已經(jīng)發(fā)生的欺凌事件應(yīng)使用強制性的手段，確保其他學(xué)生不會受到事件的影響。</p> <p class="ql-block">作為親密者：</p><p class="ql-block">父母或者親戚朋友發(fā)現(xiàn)了自己的孩子受到了欺凌請一定采取正當(dāng)合法的手段面對。而作為欺凌者的親屬則應(yīng)該不包庇不縱容。不能因為將心比心或者害怕對方的勢力等利益相關(guān)就將自己或別人的孩子推向了毀滅的深淵。</p> <p class="ql-block">不管學(xué)生、家長、教師，都要認(rèn)識到校園欺凌的危害性和嚴(yán)重性，無論是家長還是教育工作者，既要教育孩子良性的交往，也要教育孩子們學(xué)會自我保護。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">勇敢的你，請果斷向校園欺凌說不！</b></p>