成長路上展風采———里店小學青年教師成長匯報活動

Amy??

為加快我校青年教師的成長步伐，提升教師隊伍素質(zhì)，促進青年教師牢固樹立愛崗敬業(yè)思想，推動青年教師對職業(yè)責任感的認同以及自我發(fā)展空間的突破,不斷適應教育對青年教師的教育教學水平和崗位的要求，我校特舉辦“青年教師成長匯報”活動，為青年教師成長搭建學習、交流及展示的平臺。 匯報進行時 　　單巾芳老師首先進行了以《靜待，綻放，都是成長的模樣》為主題的成長匯報。通過一點成績，兩個經(jīng)驗，三個計劃，回顧了上學年，展望了新學期。在談到班級中一個比較有性格的學生時，單老師說“愛發(fā)脾氣的孩子只是比別的孩子更需要包容和關(guān)愛”，在老師的關(guān)愛與溝通下，孩子的性格也得到了改善。 　　任曉潔老師的匯報則充斥著初為班主任的幸福。俗話說，萬事開頭難，新?lián)伟嘀魅蔚娜卫蠋熞裁獠涣吮弧艾嵤吕p身”，慢慢的，任老師在學生一件又一件“小事”中體會到：只有真正走進學生的精神世界，學生才會對老師敞開心扉?，F(xiàn)在的任老師在日常的管理中，也有了自己的方式方法，成為了學生們的良師益友。 　　孫云飛老師的成長感悟則圍繞幸福、信任、責任和理想四方面展開。身為“萬花”叢中唯一的“一點綠”，孫云飛老師幽默獨特的感悟引發(fā)了在場領(lǐng)導和老師們陣陣笑聲。學生的問候，同事的關(guān)懷，領(lǐng)導的信任，工作的充實都讓孫老師感受到沉淀在校園里的溫暖的愛和肩負著責任與使命。 　　于君梅老師在成長匯報中說道：目前，課堂仍是絕大部分學生學習英語、使用英語的唯一方式和場所，我堅持多用英語與學生交流，為學生營造良好的學習語言的環(huán)境。除此之外，于老師還常在網(wǎng)上搜索名師課堂展示，學習其他學校先進的教學模式。當講到把枯燥的自然拼讀換了一種方式學習，學生們興趣盎然時，于老師動情的說到：我們的孩子不比城市的孩子差！ 　　黃路洪老師匯報的主題是《回首逝去的歲月，開啟嶄新的征程》。談到上學期的收獲，黃老師分享了一個小故事，在學習閏年平年時，為了讓學生們再鞏固一下，黃老師說了自己出生的年份讓學生們判斷是什么年，過了幾個月之后，在一個課間聊天中，學生們準確說出了黃老師的出生年份。隨口一說的話，卻被孩子們記在心里好久，黃老師用她的人格魅力贏得了學生的愛戴，也收獲了喜悅。 　　鳥欲高飛先振翅，人要進步必讀書。隨著社會的發(fā)展，教師已不再是知識的壟斷者，更是一個學習者。王文迪老師在匯報中分享了在新學期給自己制定了的閱讀計劃，并說：作為教師，必須有廣博的知識，廣泛閱讀是學習最好的方式。 李曉菲老師則通過充實思想，提高覺悟；立足崗位，愛崗敬業(yè)；努力自學，勇攀高峰三個方面展開。在課堂教學中，李老師會根據(jù)本班學生特點制作課件，修改教案，課后作業(yè)布置也力求少而精，做到既減輕學生負擔，又提高教學質(zhì)量。 　　冷雪老師通過對上學期工作總結(jié)中反思到了工作中仍需進步的地方。在談到尊重學生，實現(xiàn)“親其師，信其道”的教學境界中，冷老師說到：新學期開學后，班里的孩子好像忽然間長大了，以前年少懵懂的孩子會關(guān)心同學了，單純好玩的學生也開始奮發(fā)上進了。面對學生的改變，老師也要迅速調(diào)整自己，用關(guān)懷和親切是言語來教育幫助學生，樹立“嚴師慈母”的形象。 　　劉玉卿老師雖然才步入工作崗位不久，但面對工作時認真細致的態(tài)度卻不輸任何一位老師。為了提高教學質(zhì)量，劉老師在每一堂課前都會做很多準備工作，從研讀課標、教材，到了解學生原有的知識技能，學習新知識可能遇到的困難，再到如何把已掌握的教材都進行了深入的了解。正是對待工作的高度責任心，劉老師已經(jīng)能有的方矢的完成各項工作。 　　欒佳諾老師主要分享了培養(yǎng)學生學習習慣的措施。如：課前準備好所需文具；起立時，要整齊站好，落座時，要全身心投入到學習中；養(yǎng)成良好的讀書、寫字習慣，做到“三個一”；回答問題要聲音響亮，不隨意打斷別人的發(fā)言……欒老師通過多種舉措，使學生的習慣養(yǎng)成成效顯著。 　　老師們匯報結(jié)束后，楊校長肯定了教師們的匯報，對每位教師的匯報都進行了總結(jié)并提出了新的要求。楊校長鼓勵教師在踏實勤奮工作的前提下也要不斷學習，不斷歷練，快速提升。校長的話讓每一位教師都倍受鼓舞，深受振奮。 　　最后，借用人民教育家于漪老師寄語青年教師中的一段話與大家共勉“我們的理想就在崗位上，信仰就在行動中，要鍥而不舍，堅韌不拔，奮勇前進！”