中華經(jīng)典我傳承 ——記民族小學(xué)五（4）班課本劇表演

硯如

“觀三國烽煙，識(shí)梁山好漢，嘆取經(jīng)艱難，惜紅樓夢(mèng)斷。”這個(gè)單元，我們跟隨課文《草船借箭》《井陽岡》《猴王出世》《紅樓春趣》，一起走近名著，品讀經(jīng)典，并通過課本劇表演加深對(duì)人物了解。 準(zhǔn)備 兩周的準(zhǔn)備時(shí)間，大家利用課余積極排練，為了下午展演能順利進(jìn)行，課間，大家最后對(duì)活動(dòng)統(tǒng)一安排。 人靠衣裝馬靠鞍，漂亮衣服還需要好看的發(fā)型，午休時(shí)間，巧手姑娘上場(chǎng)了。 看看這發(fā)型，美吧。 演出 小主持人登場(chǎng)。 紅樓春趣 為了讓課本劇更具觀賞性，一組的同學(xué)對(duì)劇本進(jìn)行改編。給大家呈現(xiàn)了精彩的表演。 表演結(jié)束后的猜人物環(huán)節(jié)，全是孩子們自編的，引來臺(tái)下哄堂大笑。 這是孩子們改編的劇本。 景陽岡 武松打虎是大家耳熟能詳?shù)乃疂G故事，尤其是打虎過程，展現(xiàn)了一個(gè)武藝高強(qiáng)的形象。 我們組的同學(xué)可是多才多藝的，來給課本劇加段舞蹈表演吧。 猴王出世 孫悟空是《西游記》中最受孩子們歡迎的一個(gè)角色，他是怎么來的，三組的《猴王出世》帶大家認(rèn)識(shí)了這一過程。 這是劇本。 草船借箭 諸葛亮的神機(jī)妙算，在借箭一事中淋漓盡致地展現(xiàn)出來。 張副校長(zhǎng)在百忙之中來指導(dǎo)我們班的課本劇表演，她希望我們能繼續(xù)開展豐富的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力，做一個(gè)幸福的孩子。 感謝小攝影師們，全程拍照攝影，給我們的活動(dòng)留下珍貴的記憶。 習(xí)作 這樣的活動(dòng)究竟意義何在，看了同學(xué)們的作文，就一目了然。 課本劇表演全方位提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)，在排練課本劇的過程中，學(xué)生需要?jiǎng)幽X，動(dòng)手，動(dòng)口。無論是對(duì)文本的剖析，劇本的構(gòu)思，還是角色的分配，學(xué)生有爭(zhēng)議，有溝通，有體驗(yàn)，有感悟，合作意識(shí)得到增強(qiáng)。在此過程中，學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，內(nèi)心情感不斷豐富，創(chuàng)新能力得到提高。學(xué)生在表演時(shí)的一言一行，無不詮釋著對(duì)文本的深刻理解，原來，語文可以這樣學(xué)！