與圣賢為友與經(jīng)典同行——火石溝小學(xué)“三項(xiàng)”行動(dòng)之創(chuàng)建“書(shū)香校園”系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)

打柴溝鎮(zhèn)火石溝小學(xué)

卷首語(yǔ)翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，文字的靜美、油墨的氤氳、思緒的紛飛，化作一縷縷書(shū)香。“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親”。讀書(shū)，是一場(chǎng)與古賢志士的邂逅；?閱讀，是一次與自己心靈的對(duì)話(huà)，更是一次和世界牽手的旅程。 　　最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn)，師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力，而且能感受到濃濃的人文氣息?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣是師生最好的品格。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的氛圍，把“經(jīng)典美文伴我行”讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。根據(jù)縣教科局及打柴溝鎮(zhèn)教育輔導(dǎo)站關(guān)于教科系統(tǒng)“三項(xiàng)”行動(dòng)系列文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，火石溝小學(xué)著力打造“書(shū)香校園、美麗校園、平安校園”。 活動(dòng)一：創(chuàng)建書(shū)香校園之“營(yíng)造書(shū)香校園氛圍” 為了營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，使學(xué)生在濃濃的書(shū)香環(huán)境中受到熏陶，為其終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)校要求精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻體文化，讓每一面墻壁飄滿(mǎn)書(shū)香。同時(shí)，通過(guò)新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，讓讀書(shū)漸漸成為學(xué)生的一種生活方式。 活動(dòng)二：創(chuàng)建書(shū)香校園之“籌建班級(jí)小紅星書(shū)吧” 班級(jí)“小紅星書(shū)吧”整理收集了任課教師捐贈(zèng)的圖書(shū)、班級(jí)學(xué)生自發(fā)愛(ài)心捐贈(zèng)的圖書(shū)、學(xué)校圖書(shū)室借閱的圖書(shū)、《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦的年級(jí)必讀書(shū)目、愛(ài)國(guó)主義紅色書(shū)籍等，分門(mén)別類(lèi)擺放整齊，供學(xué)生們閑暇時(shí)間閱讀。 活動(dòng)三：創(chuàng)建書(shū)香校園之“教師、學(xué)生為書(shū)香校園’添磚加瓦’” 　　為了進(jìn)一步深化閱讀工程的開(kāi)展，幫助孩子們拓寬視野，汲取更多有益的精神食糧，解決同學(xué)們?cè)谡n外閱讀中缺少內(nèi)容豐富，類(lèi)別廣泛的書(shū)籍這一難題。學(xué)校將開(kāi)展以“充分利用課本資源，避免造成書(shū)籍浪費(fèi)”為宗旨的愛(ài)心捐書(shū)活動(dòng)。通過(guò)向全校師生募集廢舊書(shū)籍，你的捐贈(zèng)書(shū)籍將會(huì)擺放在班級(jí)的書(shū)吧，供大家閱覽，并將捐贈(zèng)的書(shū)籍登記在冊(cè)，公示于眾，彰顯愛(ài)心。? 班級(jí)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)登記冊(cè) 班級(jí)學(xué)生捐贈(zèng)圖書(shū)登記冊(cè) 教師為辦公室書(shū)吧及教室“小紅星書(shū)吧”捐贈(zèng)圖書(shū)登記冊(cè) 一年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 二年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 三年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 四年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 五年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 六年級(jí)為班級(jí)書(shū)吧捐贈(zèng)圖書(shū) 活動(dòng)四：創(chuàng)建書(shū)香校園之“經(jīng)典陪伴童年 ’悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)?每晚睡前半小時(shí)閱讀打卡活動(dòng)” 　　閱讀之于孩子，就像陽(yáng)光之于萬(wàn)物，我們對(duì)閱讀懷有一分虔誠(chéng)的赤誠(chéng)之心！ 　　為了讓閱讀成為一種習(xí)慣，激發(fā)孩子們從小對(duì)書(shū)籍、閱讀的興趣，倡導(dǎo)愛(ài)讀書(shū)，勤讀書(shū)，樂(lè)讀書(shū)的行為，讓更多孩子愛(ài)上閱讀，火石溝小學(xué)開(kāi)展“經(jīng)典陪伴童年?’悅’讀潤(rùn)澤成長(zhǎng)——每晚睡前半小時(shí)閱讀打卡活動(dòng)，以閱讀為紐帶，提高孩子詞匯量，享受讀書(shū)之樂(lè)，讓閱讀成為每個(gè)人的的生活習(xí)慣?。 通過(guò)簡(jiǎn)單的方式，記錄下每晚孩子們讀書(shū)的歷程，同時(shí)約束和提醒自己，每晚都能拿出半小時(shí)陪孩子進(jìn)行閱讀，幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，拉近與孩子的親子關(guān)系，提高親子陪伴質(zhì)量??。 認(rèn)真閱讀的孩子最美 我愛(ài)閱讀 　　每周五下午班級(jí)閱讀課，孩子們?cè)跁?shū)吧選擇自己喜歡的書(shū)籍，認(rèn)真閱讀 　　每周三“夜課”理論學(xué)習(xí)前半小時(shí)，教師自主閱讀半小時(shí)，或選擇雜志、或選擇教育論壇、或選擇班主任漫談……教師們時(shí)而動(dòng)動(dòng)手、時(shí)而動(dòng)動(dòng)筆在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)……讀書(shū)的樂(lè)趣不言而喻。 活動(dòng)五：創(chuàng)建書(shū)香校園之“每周一詩(shī)一字一打卡活動(dòng)” 為了弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化，傳承中華文明，激發(fā)全體學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，全面提升學(xué)生的語(yǔ)言文字綜合素養(yǎng)，火石溝小學(xué)結(jié)合書(shū)香校園創(chuàng)建全面啟動(dòng)了“一周一詩(shī)一字”打卡讀書(shū)活動(dòng)。 此項(xiàng)活動(dòng)以誦讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的小學(xué)階段各年級(jí)必背古詩(shī)火石溝小學(xué)古詩(shī)詞進(jìn)校園校本教材重整理搜集的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)詞以及識(shí)記小學(xué)課本中的生字為主，讓學(xué)生在每天放學(xué)路隊(duì)中誦讀古詩(shī)，在校園活動(dòng)時(shí)識(shí)記漢字，以達(dá)到感受中華民族優(yōu)秀文化和精神、接受中國(guó)傳統(tǒng)美德影響和教育、夯實(shí)學(xué)生語(yǔ)言文字基礎(chǔ)的目的，切實(shí)提升學(xué)生道德品質(zhì)、審美情趣和人生境界。同時(shí)，讓孩子們根據(jù)自己對(duì)所背誦的古詩(shī)的理解畫(huà)一幅有關(guān)所背古詩(shī)的意思，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。 火石溝小學(xué)古詩(shī)詞誦讀校本教材 各班級(jí)打卡記錄 一周一字 古詩(shī)詞閱讀打卡記錄 各班級(jí)古詩(shī)詞誦讀打卡記錄 各班級(jí)誦讀打卡記錄 　　多讀心中有主,多寫(xiě)妙筆生花。讀書(shū),可以?xún)艋撵`,也可以升華人格,產(chǎn)生深廣的道德境界。今后，火石溝小學(xué)將以構(gòu)建“書(shū)香校園”為導(dǎo)向，繼續(xù)營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，精心設(shè)計(jì)切實(shí)可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，進(jìn)一步提升孩子們的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿(mǎn)校園的書(shū)香氛圍，把培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)習(xí)慣作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程。“讓書(shū)香洋溢生命的魅力”必將成為我校全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。 審核：湯希成文稿：高生琴圖片：劉虹任燕蘇成德趙詩(shī)和韓永剛