<p class="ql-block"> 為了打造課堂教學(xué)的有效性,進(jìn)一步提高教師參與課堂教學(xué)研討的積極性和主動性，全面提升語文教師隊伍整體素質(zhì)和綜合能力，我校語文組“培養(yǎng)良好習(xí)慣，打造精準(zhǔn)課堂”城鄉(xiāng)網(wǎng)絡(luò)教研活動如期開展。</p> 環(huán)節(jié)一：班級試教 <p class="ql-block"> 為了在教研課上有更精彩的呈現(xiàn)，本次教研活動的兩位上課教師：吳麗娟、鐘玉美分別在研討活動之前就進(jìn)行了試教。</p> 環(huán)節(jié)二：課堂觀摩 <p class="ql-block"> 第一堂課，鐘玉美老師為孩子們提供了充分的朗讀品味語言的機會，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在品讀中感受鹿對自己的腳和腿的看法。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課，吳麗娟老師以簡奴繁，為學(xué)生理解課文重點掃清字詞障礙。通過課堂活動“我是小導(dǎo)游”幫助學(xué)生加深對趙州橋的了解。教學(xué)過程中，吳老師，尊重學(xué)生的發(fā)言，從多方面肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，激勵的言語充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 環(huán)節(jié)三：教學(xué)研討 <p class="ql-block"> 在教研組長藍(lán)老師的組織下，兩位上課老師進(jìn)行了組內(nèi)說課。全體語文教師認(rèn)真聆聽、深入思考，共同探討精準(zhǔn)教學(xué)的教學(xué)方法，肯定優(yōu)點的同時也提出了中肯的修改建議。</p> <p class="ql-block"> 城鄉(xiāng)互動教研拉近了本部與校區(qū)的距離。此次教研活動，貼近學(xué)生實際，在牢牢把握課標(biāo)的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)教學(xué)，讓學(xué)生在自主品讀中收獲，在品讀中感悟提升。相信在濃濃教研氛圍的熏陶下，定能使老師們的教學(xué)能力更上一層樓。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖/文 金卉</p><p class="ql-block">審核 校辦</p>