<p class="ql-block">一顆幼小的種子，憑借自己的力量，破土而出，靜默成長！每一個(gè)生命，都值得尊重！</p><p class="ql-block"> —————寫在活動(dòng)前</p> <p class="ql-block">春意盎然，萬物復(fù)蘇，親子小任務(wù)“我為教室添綠意”。</p> <p class="ql-block">小盆栽一天天增多，有趣的事也開始發(fā)生……</p> <p class="ql-block">話題一：</p><p class="ql-block">這些是什么花？是誰帶過來的呀？</p><p class="ql-block">親子設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)簽吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">林間新綠一重重，小蕾深藏?cái)?shù)點(diǎn)紅</span></p> <p class="ql-block">標(biāo)簽各不相同，小小標(biāo)簽是父母對(duì)孩子探索的一種支持！</p> <p class="ql-block">眾里尋他千百度</p><p class="ql-block">我的盆栽在此處</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我是你的主人，你的成長我來守護(hù)</p><p class="ql-block">你是我的伙伴，我的快樂你來見證</p> <p class="ql-block">孩子疑問：怎么這個(gè)花盆里全是土？什么也沒有？</p><p class="ql-block">師：我也不知道，咱們問問花盆的主人吧。</p><p class="ql-block">李怡睿：我種的是豆角。過幾天才能長出來。</p><p class="ql-block">靜待發(fā)芽，精彩稍后………</p> <p class="ql-block">嘟嘟：這是什么花呀？有刺，上面還開著??</p><p class="ql-block">皓博：這是仙人掌??，我見過。不敢用手摸，小心扎住你！</p> <p class="ql-block">你看，像我的指頭，直直的</p> <p class="ql-block">皓博：你過來看這個(gè)，小小的發(fā)芽了。</p> <p class="ql-block">話題二：</p><p class="ql-block">是發(fā)芽了嗎？</p><p class="ql-block">怎么有一盆花，是兩根葉子，是在水里泡著就長大了嗎？</p><p class="ql-block">關(guān)于種植方式，我們展開討論：移栽？播種種子？土培？水培？</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">話題三：怎么讓它們健康成長？</p> <p class="ql-block">討論結(jié)果：</p><p class="ql-block">因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)支持，孩子們的談?wù)摫容^順利，也有話可說。</p><p class="ql-block">1、需要澆水</p><p class="ql-block">2、得施肥</p><p class="ql-block">3、要曬太陽</p><p class="ql-block">4、每天要開窗戶，讓它呼吸新鮮空氣</p><p class="ql-block">團(tuán)圓：每天還要觀察，看看它長高了沒有。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">熱鬧的窗臺(tái)，吸引著一顆顆好奇的心。</p> <p class="ql-block">等啊等啊，好玩的故事開始了～～</p><p class="ql-block">第一個(gè)發(fā)現(xiàn)豆角發(fā)芽的是趙老師，但她一直沒說。下午喝水，團(tuán)圓和皓博來到植物角。</p> <p class="ql-block">團(tuán)圓：你看它出來了！</p><p class="ql-block">皓博：我看看，這里還有一個(gè)，還有一個(gè)，一共是三個(gè)發(fā)芽了。</p><p class="ql-block">子晨：3是單數(shù)。</p> <p class="ql-block">“不信，你數(shù)數(shù)?？?，這底下還有一個(gè)”</p> <p class="ql-block">安安聽見，也過來看?！罢娴陌l(fā)芽了”</p> <p class="ql-block">話題四：埋在土里的種子它是怎么長出來的？</p><p class="ql-block">靳馨瑤：肯定是澆上水，曬太陽，它就長出來了。</p><p class="ql-block">楊程安：是它下面有根，（剛開始聽成是有燈，）讓它長出來的。</p><p class="ql-block">王子晨：它自己就長出來的.。</p><p class="ql-block">師：有一個(gè)詞就是形容植物從土里長出來叫———破土而出！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒：就是豆芽長的讓土裂開了，它就出來了。</p><p class="ql-block">幼兒：就是豆芽用它的腦袋把土頂起來，它就出來了。</p><p class="ql-block">孩子們的解釋真的很形象生動(dòng)，有時(shí)候不要低估孩子們的理解能力！</p><p class="ql-block"><b>隨機(jī)延伸：</b></p><p class="ql-block">師：植物從土里長出來叫破土而出，那小雞從蛋殼里出來可以聊叫什么？</p><p class="ql-block">王子天宇：破蛋而出。</p><p class="ql-block">師：還可以叫什么？雞蛋外面的那層皮叫什么？</p><p class="ql-block">安安：是破殼而出！</p><p class="ql-block">隨機(jī)討論，讓我再次發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)真的比較豐富！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">站在窗臺(tái)前，一直看著。</p><p class="ql-block">但我發(fā)現(xiàn)好像這個(gè)土和剛剛發(fā)現(xiàn)的有點(diǎn)不一樣了。</p> <p class="ql-block">我轉(zhuǎn)身的功夫，似乎有孩子動(dòng)土了………</p><p class="ql-block">話題五：這邊的豆芽原來是在土里藏著，但我剛剛看見有小朋友把這里的土摳掉了，豆芽能看見了。你覺得這樣做，對(duì)豆芽會(huì)有什么影響？</p><p class="ql-block">壯壯：這樣會(huì)傷害它的。它會(huì)死掉的。</p><p class="ql-block">皓博：我是要幫助豆芽，讓它長出來。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">師：摳掉旁邊的土是幫助豆芽快點(diǎn)長大還是會(huì)讓豆芽死掉？你們?cè)趺聪耄?lt;/p><p class="ql-block">孩子們大致成兩種認(rèn)識(shí)：破壞或者助長！</p><p class="ql-block">師：豆芽要破土而出，需要我們幫豆芽把土移開嗎？</p><p class="ql-block">孩子們不太理解。于是，我舉了一個(gè)例子。（自我感覺比較恰當(dāng)，因?yàn)楹⒆觽冃χχ孟窬投耍?lt;/p><p class="ql-block">“咱們班壯壯長的有點(diǎn)低，我要讓他快點(diǎn)長，所以我現(xiàn)在要雙手抱著他頭的兩邊，使勁向上拽一拽，你們覺得我這樣做能讓他長高一點(diǎn)么？”</p><p class="ql-block">孩子們笑著搖搖頭，我也嘗試真的向上拽起了壯壯，“我們問問壯壯剛才向上拽他是什么感覺？”</p><p class="ql-block">“有點(diǎn)疼”</p><p class="ql-block">“土里的小豆芽，小植物就像你們小朋友一樣，要自己努力長大，不需要?jiǎng)e人拽它，我們只需要給植物提供水分、陽光、養(yǎng)料”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">陪育孩子又何嘗不是如培育植物一樣？</p> <p class="ql-block">話題六：種子從哪來？</p><p class="ql-block">王子晨：從商店買來的。</p><p class="ql-block">李怡睿（主人）：不是，我從姥姥家拿的。</p><p class="ql-block">董梓欽：姥姥家的種子從哪來的？</p><p class="ql-block">王子天宇：肯定是買來的。</p><p class="ql-block">楊程安：那商店的種子從哪來的？</p><p class="ql-block">種子到底怎么來的？似乎陷入了僵局。</p><p class="ql-block">安安說：我知道了，肯定是豆子熟了，分成兩半，從里面就出來種子了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">萱萱：它是一個(gè)種子，種出來的。</p> <p class="ql-block">王子天宇：是從樹上結(jié)出來的。</p> <p class="ql-block">安安：得把豆角搗一搗，就出來種子了。</p><p class="ql-block">種子到底怎么來的？和孩子們回憶起故事《大南瓜》，妞妞上幼兒園時(shí)，奶奶給了她一包南瓜籽。</p><p class="ql-block">孩子們推測(cè)：豆角的種子也是等它成熟后，把里面的豆子當(dāng)做種子。</p><p class="ql-block">最后我們暫且把問題交給了甜甜，讓她回去弄明白種子從哪來？讓她和小朋友分享講述。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">甜甜來分享，媽媽來助陣！</p><p class="ql-block">原來甜甜帶來豆角的種子是上一年成熟的豆角中老一點(diǎn)的豆子儲(chǔ)存起來，成為了今年的種子。</p> <p class="ql-block">皓博：為什么要插一根吸管？</p> <p class="ql-block">趁著家長助教在，孩子們似乎要把心中的疑問都要弄清楚：水培是怎么一回事？</p><p class="ql-block">為什么這盆花里面會(huì)插一根吸管？（壯壯的萬年青）</p><p class="ql-block">壯壯：這是因?yàn)樽尰ㄔ陂L的時(shí)候不讓它長歪。</p><p class="ql-block">甜甜媽：可能還有另一個(gè)原因。</p><p class="ql-block">她讓孩子們觀察了花盆底部，萬年青花盆底部沒有洞，插吸管可能也是為了讓土壤內(nèi)部起到換氣的作用。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">且不說這些解釋專業(yè)不專業(yè)，寶媽來到活動(dòng)中從不同的視角和孩子分享，就足以支持孩子們的好奇心！孩子們也真的在后來的觀察中注意自己花盆的底部。</p><p class="ql-block">教無定法，貴在得法！相信家長的力量，相信孩子們的學(xué)習(xí)能力！</p> <p class="ql-block">每天來園先看你，你安好，我便放心！</p> <p class="ql-block">安安早早來園，把帶來的絲瓜種子放在窗臺(tái)上，找小趙老師：“老師，我?guī)Я私z瓜，過幾天就發(fā)芽了”。正在整理衛(wèi)生的小趙，跟安安聊著絲瓜的事。</p> <p class="ql-block">這個(gè)對(duì)植物充滿了好奇心的男孩，總能跑到我的鏡頭里！</p> <p class="ql-block">看看這個(gè)水培的植物！</p> <p class="ql-block">小小的盆栽，破土而出的努力！</p> <p class="ql-block">休息了兩天，29日上午來園，又有新變化，葉子舒展了！</p> <p class="ql-block">3月30日，這盆豆角一直在努力的生長！</p><p class="ql-block">如同我們的孩子，也在努力的成長，細(xì)心陪伴，耐心等待，或許她會(huì)花開，或許他是蒼天大樹！</p> <p class="ql-block">我們驚嘆于植物生長的奇妙！</p> <p class="ql-block">趁著孩子們的熱情勁，開啟我們的戶外種植活動(dòng)！</p><p class="ql-block">精彩還在繼續(xù)，孩子們的暢聊依然有趣！</p>