<p class="ql-block"> 好風(fēng)憑借力，送我上青云。汽開區(qū)進修學(xué)校金美愛副校長帶領(lǐng)中教部全體教研員們走進東風(fēng)學(xué)校蒞臨指導(dǎo)，通過聽課和參加校本研修，引領(lǐng)教師提升教學(xué)能力和指導(dǎo)教師的研修方式。本次視導(dǎo)圍繞著“強化措施 精準(zhǔn)施策 教研相輔 質(zhì)量提升”主題展開，匯報共分為學(xué)校匯報和教研組研修兩部分。</p><p class="ql-block"> 翟虹副校長向進修學(xué)校的金校長及各教研員匯報了我校中學(xué)部教學(xué)工作，學(xué)校確定本學(xué)期的工作重點是深化課堂教學(xué)改革，并確定本年度為教學(xué)質(zhì)量提升年，規(guī)范教學(xué)管理，促進質(zhì)量提升。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 胡校長再次強調(diào)了東風(fēng)學(xué)校質(zhì)量提升的具體措施，采用<span style="font-size: 18px;">多措并舉，強化常規(guī)教學(xué)，推進“三步六環(huán)”的教學(xué)模式。在教研組建設(shè)中，面向全體，整體推進；以校為本，突出特色。并確定了本校的研修策略：</span>校長在校本研修活動中，提出了“四聯(lián)動”，即“學(xué)校推動、區(qū)域聯(lián)動、骨干帶動、師徒互動”的研修策略。</p> 語文組 <p class="ql-block"> 語文組的研修策略為“夯實基礎(chǔ)促閱讀，聚焦課堂激興趣”因為語文基礎(chǔ)知識和閱讀方法正是是三個年段的語文教師共同關(guān)注點。劉淑波老師的語文題，條理清晰，講解的絲絲入扣，有方法有策略，很好的應(yīng)用了語文組<span style="font-size: 18px;">“夯實基礎(chǔ)促閱讀，聚焦課堂激興趣”的教學(xué)策略。</span></p> 數(shù)學(xué)組 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科的研修主題為“教”之“研”先行——“三步六環(huán)”促動態(tài)數(shù)學(xué)課堂。東風(fēng)學(xué)校趙瑩老師的數(shù)學(xué)課堂，環(huán)環(huán)相扣，得到區(qū)教研員李雪華的充分肯定，趙瑩老師的一輪專題復(fù)習(xí)預(yù)學(xué)導(dǎo)學(xué)值得借鑒。</p> 英語組 <p class="ql-block"> 王婷婷老師的英語課，充滿活力，干貨滿滿，學(xué)生能夠在英語的語言環(huán)境中更好的學(xué)習(xí)英語。英語教研組精心準(zhǔn)備研修主題，完成以區(qū)帶校，師徒互動的研修策略。</p> 物理組 <p class="ql-block"> 陳達(dá)老師，以題串聯(lián)知識點，結(jié)合專題進行復(fù)習(xí)，符合中考大方向。物理組教研方案為大單元教學(xué)，能夠高效的幫助學(xué)生完成物理的學(xué)習(xí)。</p> 化學(xué)組 <p class="ql-block"> 許文文老師的授課，條理清晰，詳略得當(dāng)，得到了教研員的認(rèn)可，化學(xué)的教學(xué)策略為大單元設(shè)計復(fù)習(xí)備考策略研與教研員的觀點完全契合。</p> 歷史組 <p class="ql-block"> 李天舒老師的專題復(fù)習(xí)課，脈絡(luò)清晰，以時間軸復(fù)習(xí)能夠高效的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生通過記筆記的方式強化記憶。歷史組的研修主題為以時間軸串聯(lián)歷史時間的教學(xué)策略得到教研員的肯定。</p> 道德與法治組 <p class="ql-block"> 韓笑老師的復(fù)習(xí)課，以點帶面，結(jié)合時政，講解的絲絲入扣，符合中考大方向。道法組的研修策略為合作學(xué)習(xí)，分層教學(xué)，很好的解決了教學(xué)抓兩頭的問題，教師與教師之間的合作，學(xué)生與學(xué)生，教師與學(xué)生間的合作。</p> 生物組 <p class="ql-block"> 劉文晶老師的生物課，課件精美，信息技術(shù)完美的融入課堂教學(xué)，生動形象的完成了本節(jié)課的教學(xué)。生物組的研修策略符合7—8年級生物教學(xué)。</p> 地理組 <p class="ql-block"> 丁聰老師講授了日本的復(fù)習(xí)課，首先介紹了區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法，從位置范圍，自然環(huán)境特征，人文地理特征入手復(fù)習(xí)。地理組的研修主題為培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，培養(yǎng)出學(xué)生選圖，讀圖，析圖，填圖，繪圖，記圖能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;">審稿: 胡世明 翟虹 王茜</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">撰稿: 李良 李天舒</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">圖片: 全體教師</p><p class="ql-block"><br></p>