<p> 為加強教師相互交流,深化教育教學改革,提高教師課堂教學質(zhì)量,在梁美燕組長的組織帶領(lǐng)下,第5周和第6周紅豐鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研組進行了一年級同課異構(gòu)的裸課和磨課及四年級的匯報課研討活動。彭艷珍、陳祖榮和張艷萍老師執(zhí)教的是一年級《20以內(nèi)退位減法——例5 解決問題》,而蔡開愛老師執(zhí)教的是四年級《小數(shù)的意義和性質(zhì)》?;顒悠陂g,四位老師積極進行課堂教學展示,學校領(lǐng)導及教師進行了觀摩,并及時進行了評議,充分體現(xiàn)了“自主探索,合作交流”的新課程理念。</p> 裸課 <h5 style="text-align: center;">彭艷珍執(zhí)教《20以內(nèi)退位減法—例5 解決問題》</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">陳祖榮執(zhí)教《20以內(nèi)退位減法—例5 解決問題》</h5><p><br></p> <h5 style="text-align: center;">張艷萍執(zhí)教《20以內(nèi)退位減法—例5 解決問題》</h5><p><br></p> 磨課 <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">彭艷珍老師授課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">陳祖榮老師授課</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">張艷萍老師授課</span></p> 匯報課 <h5 style="text-align: center;">蔡開愛執(zhí)教《小數(shù)的意義和性質(zhì)》</h5><p><br></p> 評課 <p> 學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。</p> <p> 課后,在梁美燕組長的主持下,數(shù)學教研組進行了評課活動,四位授課老師虛心聆聽其他老師的點評,取長補短,所有老師在相互學習中共同提高,各個老師的評價方式也都不拘一格,不僅從總體上評價了授課教師的課堂教學,也從教學目標的設(shè)定,教學方式的選擇,教學環(huán)節(jié)的處理,教學效果等方面進行了評價。</p> <p> 紅豐鎮(zhèn)小學業(yè)務員陸榮宇校長強調(diào)上課時應引導學生去觀察,讓學生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題并解決問題。</p> <p> 紅豐鎮(zhèn)中心小學副書記張元華針對本次活動談了自己的看法和認識,強調(diào)了研課的重要性,并指出在課中要設(shè)計一些符合小學特殊年齡段的游戲活動,來調(diào)動孩子們課堂的積極性。</p> <p> 校本部校長黃衛(wèi)國肯定了彭艷珍老師的課堂管理,并指出在設(shè)置問題時要給予明確的指令以及要設(shè)計完整的課堂板書,利用直觀的方法讓學生去發(fā)現(xiàn)問題。</p> <p> 譚潔蘭副校長在肯定授課教師閃光點的同時,指出課堂教學中存在的問題及改進意見,提出老師要有靈活處理課堂問題的能力,上課時目光要兼顧每一位學生。</p> <p> 此次課例研討活動,不僅給我們提供了一個相互學習,相互促進的平臺,更重要的是營造了一種濃厚的教學氛圍,既有利于教師業(yè)務水平的進步,又有利于學校教學質(zhì)量的提高。</p> <p>圖片|梁美燕</p><p>文字|張艷萍</p><p>審核|黃衛(wèi)國</p>