<p class="ql-block"> 3月30日，迎著三月的朝陽，臨沂市小學(xué)語文送教活動在臨沂市教育科學(xué)與發(fā)展中心主任陳中杰及河?xùn)|區(qū)小學(xué)語文教研室主任許曉玲的帶領(lǐng)下，來到了河?xùn)|區(qū)八湖鎮(zhèn)劉店子中心小學(xué)。同時，參與此次活動的還有兩位送教活動骨干教師——高原老師和李寶存老師。為期一上午的送教活動，有精彩紛呈的骨干教師示范課，也有來自于陳主任的關(guān)于“深度學(xué)習(xí)”的專題報告，令在場的一線教師獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 首先，第一堂課是由高原老師執(zhí)教的三年級下冊第20課《肥皂泡》。課上，高原老師由古詩中兒童嬉戲玩耍的活動引入本課吹肥皂泡，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時，也喚起了孩子們心中對童年趣事的歡悅之情。整堂課通過讓孩子們聯(lián)系生活實際，發(fā)揮想象，感受到了玲瓏嬌軟而又五彩繽紛的肥皂泡，收獲了知識的同時也感受到了美好童年的無限歡樂。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是由李寶存老師執(zhí)教的三年級下冊第21課《我不能失信》。在本堂課中，李老師通過引導(dǎo)孩子們梳理:什么時間?哪些人？什么事？快速地讓學(xué)生們表達出了本篇課文的主要內(nèi)容，很好地訓(xùn)練了孩子們的總結(jié)概括能力，通過激勵孩子們聯(lián)系生活實際，理解難讀懂的句子，體會小慶齡“一個人在家很沒勁，卻不后悔”的心情，繼而讓學(xué)生體會到誠實守信這份品質(zhì)的寶貴。讓孩子們在收獲童年快樂的同時，在故事中尋找成長的密碼。</p> <p class="ql-block"> 臺下的老師們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)，并及時寫下了聽課記錄</p> <p class="ql-block"> 第三個環(huán)節(jié)是由陳中杰主任帶來的《基于深度學(xué)習(xí)的單元整體教學(xué)》專題報告。他以“虛假學(xué)習(xí)”、“淺表性學(xué)習(xí)”為例，講授了“深度學(xué)習(xí)”的深刻內(nèi)涵。他指出:深度學(xué)習(xí)同時是以單元學(xué)習(xí)為特征而展開教學(xué)活動的設(shè)計。他從為什么實施單元整體學(xué)習(xí)，如何實施等方面進行了細(xì)致地講解，強調(diào)一個單元就是一個學(xué)習(xí)事件，一個完整的學(xué)習(xí)故事，一個微課程。他指出:語文教師要注重單元整體學(xué)習(xí)，以引導(dǎo)學(xué)生形成結(jié)構(gòu)化知識，避免學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動的碎片化，同時他結(jié)合了兩位骨干教師的課例進行了分析總結(jié)，為我們以后得備課及教學(xué)都指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 一上午的送教活動學(xué)習(xí)，有交流的碰撞，有思維的火花。活動之余更多的是對自己以往工作的反思，以及對今后工作的長遠(yuǎn)規(guī)劃。通過此次活動，也激勵著每一位教師在今后的工作中，扎實開展教學(xué)，教學(xué)中要縱觀整個單元，整本書，開展連續(xù)性的教學(xué)工作，讓深度學(xué)習(xí)與單元整體的學(xué)習(xí)建立起聯(lián)系。</p> <p class="ql-block"> 活動的最后，趙清華校長也對在場的所有教師提出了今后的工作要求。他要求所有老師們，要將陳中杰主任此次的重要報告內(nèi)容進行細(xì)致地認(rèn)真的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實推進今后的教學(xué)工作，把劉店子小學(xué)的整體教學(xué)水平推上更高的臺階。</p>