<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”。同樣的開(kāi)學(xué)季，不一樣的新視角。為扎實(shí)做好教研工作，提高邵原二中的生物教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，我校校長(zhǎng)李衛(wèi)國(guó)特邀請(qǐng)市教育局教研室的生物教研員李戰(zhàn)營(yíng)蒞臨我校指導(dǎo)教學(xué)工作。</p><p class="ql-block"><br></p> 一、課堂展示 <p class="ql-block"> 我校生物老師徐永華進(jìn)行新授課《流動(dòng)的血液》教學(xué)，通過(guò)出示目標(biāo)，提出問(wèn)題合作探究，形成知識(shí)——初步應(yīng)用，鞏固知識(shí)——回眸課堂，質(zhì)問(wèn)升華，環(huán)環(huán)相扣的問(wèn)題設(shè)計(jì)，由淺入深的習(xí)題選擇，讓學(xué)生們跟隨她的節(jié)奏，大膽發(fā)言，積極展示，熱情地參與其中。</p> <p class="ql-block"> 邵原一中何志琦老師的講授內(nèi)容是八年級(jí)《生物的遺傳和變異》單元復(fù)習(xí)課。她根據(jù)學(xué)生的情況，通過(guò)出示課程標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容要求：考綱導(dǎo)讀、概念辨析、精講提升、聚焦中招等環(huán)節(jié)進(jìn)行授課，思路清晰，步驟合理，有針對(duì)性的突出教學(xué)重難點(diǎn)。</p> 二、評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 李戰(zhàn)營(yíng)老師首先對(duì)我們兩校生物教研組的工作給予了肯定，然后就兩位老師的課分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block"> 徐永華老師在講解血小板、白細(xì)胞、紅細(xì)胞的功能及結(jié)構(gòu)時(shí)運(yùn)用表格的形式總結(jié)并進(jìn)行對(duì)比，有利于學(xué)生更好的進(jìn)行理解記憶。</p><p class="ql-block"> 何志琦老師在講授復(fù)習(xí)課時(shí)，思路清晰并能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)知識(shí)，這一點(diǎn)值得肯定。</p><p class="ql-block"> </p> 三、專家指導(dǎo) <p class="ql-block"> 針對(duì)七年級(jí)的新授課李戰(zhàn)營(yíng)老師給出了指導(dǎo)意見(jiàn)：1.建議講課內(nèi)容最后進(jìn)行總結(jié)升華；2.注重學(xué)生經(jīng)驗(yàn)，基礎(chǔ)的把握，將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化；3.考慮到學(xué)生實(shí)際，注意學(xué)生起點(diǎn)問(wèn)題；4加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生三觀：世界觀，人生觀，價(jià)值觀。</p><p class="ql-block"> 針對(duì)八年級(jí)的復(fù)習(xí)課，李占營(yíng)老師表示：遺傳與變異是中招必考題，難度較大，相對(duì)來(lái)說(shuō)較為重要；復(fù)習(xí)課要進(jìn)行單元備課，框架圖和板書(shū)很有必要；講清概念同時(shí)要適當(dāng)拓展延伸，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，例如新冠病毒等。</p> <p class="ql-block"> 獨(dú)行慢，眾行遠(yuǎn)?！敖獭币孕?，“研”以致遠(yuǎn)，堅(jiān)定不移走課改之路，堅(jiān)定不移以教研興校，堅(jiān)定不移開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。邵原二中全體教師將砥礪奮進(jìn)，創(chuàng)新求真，揚(yáng)教研之帆，啟教學(xué)之航，共同開(kāi)啟教學(xué)教研的新篇章！</p>