信息技術(shù)融課堂，初心相伴共成長(zhǎng)——倫掌鎮(zhèn)中心校舉行信息技術(shù)融合課評(píng)選活動(dòng)

春芳

春風(fēng)漸暖春意濃， 不負(fù)春日好時(shí)光。 陽(yáng)春三月，如約而至的不只是杏花春雨，還有倫掌鎮(zhèn)中心校舉行的信息技術(shù)融合課評(píng)選活動(dòng)。中心校校長(zhǎng)高保軍、副校長(zhǎng)李保兵、教研員王文麗老師及全體賽課老師參與了這次評(píng)選活動(dòng)。 此次融合課評(píng)選活動(dòng)，為我鎮(zhèn)教師搭建了一個(gè)展示自我、鍛煉自我的舞臺(tái)，營(yíng)造出了一種積極競(jìng)爭(zhēng)、勇于探索、挑戰(zhàn)自我的氛圍。 　　2021年3月30日下午，倫掌鎮(zhèn)中心校中小學(xué)信息技術(shù)融合課評(píng)比活動(dòng)在倫掌鎮(zhèn)一中錄播室舉行。前期經(jīng)學(xué)區(qū)推薦，有12節(jié)融合課參加評(píng)選，作課教師同步觀課，共同研討提升。 　　本次融合課評(píng)比活動(dòng)，倫掌鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提前進(jìn)行了周密的組織和安排，制訂了切實(shí)可行的活動(dòng)方案和完善的考評(píng)細(xì)則，選取了各科骨干教師組成評(píng)委團(tuán)隊(duì)，細(xì)化了各個(gè)環(huán)節(jié)的考評(píng)工作，確保這次評(píng)選活動(dòng)公開(kāi)、公正。 　　活動(dòng)前，中心校王文麗老師簡(jiǎn)單介紹了本次活動(dòng)的比賽規(guī)則以及評(píng)分細(xì)則:評(píng)委組老師按照評(píng)分細(xì)則得分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，計(jì)算出平均分為該老師微課展示得分，微課成績(jī)加上錄課成績(jī)?yōu)榭偝煽?jī)。 相信各位老師定會(huì)賽出水平，賽出風(fēng)采! 賽課中，教師們精心研究教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，依據(jù)學(xué)情安排了有聲有味的教學(xué)環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)中個(gè)個(gè)精神飽滿，充分運(yùn)用新課程理念，用自然親切的教態(tài)和準(zhǔn)確精煉的語(yǔ)言，從不同的角度展示了她們良好的自身素質(zhì)和靈活駕馭課堂的能力。 雖是短短的10分鐘，每位老師的課堂卻由淺入深、層層深入地進(jìn)行著，既達(dá)到了一定高度，又給學(xué)生鋪墊了臺(tái)階，讓學(xué)生在不斷地思考和挑戰(zhàn)中提升能力、培養(yǎng)品質(zhì)。 十二位老師根據(jù)課程內(nèi)容精心準(zhǔn)備，以其扎實(shí)的教學(xué)功底、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、高超的教學(xué)藝術(shù)、創(chuàng)造性的教學(xué)設(shè)計(jì)，為我們奉獻(xiàn)出一堂堂別開(kāi)生面的高質(zhì)量、高水平的微課展示。 　　碩果的背后是教師們的辛苦付出，一遍遍精心的課堂設(shè)計(jì)，一節(jié)節(jié)精彩的課堂展示。同時(shí)信息技術(shù)的加入，為課堂的的未來(lái)注入了無(wú)限可能。 本次融合課的順利進(jìn)行，是中心校領(lǐng)導(dǎo)們重視，也是參賽教師們拼盡全力多次磨課的成就。 教學(xué)花開(kāi)，馨香滿懷。 本次融合課選拔比賽不僅為學(xué)校老師們提供了學(xué)習(xí)觀摩和展示才能的平臺(tái)，同時(shí)也為所有參賽教師營(yíng)造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)了我校教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展，也達(dá)到了以賽促教的目的，有效推進(jìn)了我校課堂教學(xué)全面發(fā)展。 <h3 style="text-align: justify;">　　中心校李保兵副校長(zhǎng)對(duì)本次融合課評(píng)選活動(dòng)中各位老師的精彩表現(xiàn)給予了高度的肯定和贊許。</h3><h3 style="text-align: justify;"> 總結(jié)時(shí)又一次對(duì)在座教師提出殷切希望:各位老師要珍惜每一次展示自我的機(jī)會(huì)，吃透教材，多備課，多磨課。不斷學(xué)習(xí)，不斷完善，不斷成長(zhǎng)！</h3> 　　本著交流·互助·提升·共贏的目標(biāo)，此次信息技術(shù)融合課評(píng)比活動(dòng)激活了信息技術(shù)課堂教學(xué)，既為參賽老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的平臺(tái)，也為其他老師們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會(huì)，共研信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課堂，同促教學(xué)能力融合提升。