呂梁市2019年中央專項彩票公益金資助鄉(xiāng)村教師培訓項目—文水縣初中語文研修班—研修簡報—第五組

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三月的風，揉揉拂面，和煦爽心。三月的天空，不離不棄，若即若離，讓人親近。三月的陽光，溫和不燥，使人透心的舒坦。在即將結束的陽春三月，我們開始了一場如春風化雨般的培訓之旅！ 上午篇3月30日上午我們參加了呂梁市2019年中央專項彩票公益金資助鄉(xiāng)村教師培訓項目文水研修班開班儀式。培訓盛宴隨之拉開了序幕。 呂佩橙教授，氣質美如蘭，才華馥比仙，用個人魅力感染著、影響著在場每一位教師。呂教授是中國科學院心理研究所心理教育指導師，現任新師者教育研究院學術院長，英國諾丁漢大學工商管理和計算機科學與信息技術雙碩士，北京師范大學教育與經濟學博士，曾任馬來西亞董總華文獨中教育委員會學術顧問。 呂佩橙教授為大家?guī)怼督處煖贤ㄋ囆g》的專題講座，深入淺出地闡述如何創(chuàng)造有效的學習生態(tài)環(huán)境，用豐富的典型案例幫助我們理解溝通，體驗溝通的藝術。 呂佩橙教授的講座激情洋溢、幽默風趣。從表達理解能力與職業(yè)素養(yǎng)、警醒校園中各類語言傷害、信息傳遞途徑與溝通特質、快速改善師生關系小策略四方面展開分享。 這一次視覺與聽覺的盛宴，讓我認識到語言的魅力，更加懂得了溝通是一門藝術。 下午篇有幸聆聽了國家心理咨詢師，清華大學雙博士后，北京師范大學亞太國際教育培訓中心專家委員會副秘書長、教研部主任、專家型講師，新師者教育研究院副院長羅丹陽教授關于《新時期教育系統工作者壓力管理與陽光心態(tài)》的精彩課程。 羅教授給我們留下了大師的風范。羅教授駕馭語言的精準，心理學知識的深厚，所舉典型事例的寬泛，都讓我深深折服。 她從為何需要心理調適，壓力知識管理概述，如何進行心理調適等方面給我們做了分析，對教師的壓力的解讀從數據入手，客觀而實際，句句真言；對壓力管理技巧分析，告訴我們要學會調整自己的心態(tài)，學會寬恕、學會放下、學會放松。 陽光心態(tài)是成功的起點，快樂的源泉，失敗的天敵，健康的關鍵?！彼裕覀儜撚谩靶摹弊鼋逃?，做一個讓學生快樂，讓自己幸福的教育者。 作為教師，我們更應該要認識自我、調整心態(tài)、控制情緒、善待他人和學會感恩。我們的學生需要我們的關愛，孩子們快樂了、健康了就是我們的幸福，教育的真諦就是：能給教育對象一個最好的幫助。 正如雅斯貝爾斯所說—真正的教育，是一棵樹撼動另一棵樹，一片云推動另一片云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。我們只有真正地做到言傳身教，才能使我們的孩子們快樂陽光地成長。 作為老師，讓每一位學生都能快樂、積極的學習是我們的心愿；讓學生健康、快樂的成長，是我們最大的欣慰，我們一直為能做一位幸福的老師而努力。 課后，我們還和羅教授拍了合照?? 老師們都在認真聆聽 享受這一場視覺與聽覺盛宴。 感悟篇實驗中學宋心馨學習感悟第一天的培訓如一股春風，吹拂著我的心靈之窗，如一把鑰匙，開啟著我的心靈之門，使我時刻記住做一個讓學生快樂，讓自己幸福的教育者。今天聽了呂佩橙教授的講座《教師的溝通藝術》，這一次視覺與聽覺的盛宴，讓我認識到語言的魅力，更加懂得了溝通是一門藝術。培訓伊始，呂教授用故事分享的形式，引出語言表達的重要性。接著借助大量鮮活的教育案例，用幽默風趣的風格，活潑有感染力的言進行了精湛的闡釋。作為一名老師，在處理師生關系時，首先要掌握溝通的技巧，運用正確的方式，多站在孩子的角度去傾聽，給孩子營造一個良好的安全感。教師還要特別注意自己的言語語言及肢體語言，要堅持“避免傷害”的原則，與學生溝通時要傳遞出真誠與友好，尊重與信任，減少語言對學生的傷害。其次要善于觀察學生細微的變化，多關注孩子身體的積極信號，與此同時也要兼顧消極信號，多使用雙納性的語言，這樣才能達成有效溝通。再者，要學會換位思考，思學生所思，想學生所想。以學生的眼光走進他的世界，承認他的感受，探討他們感興趣的話題，從而產生情感共鳴，這樣和諧的師生關系便會快速建立。最后，學會正確地評價和反饋。用真誠和賞識拉近溝通的距離。對于犯錯的問題學生，更要講究談話的藝術，不能輕易妄下結論，而要多聆聽，少說教，就事論事，成為他們的傾聽者，采用中性的語言耐心地糾正指導。反思自己的日常工作，或多或少也存在著那種居高臨下地不當說教。在今后的工作中，要注重講話的技巧，“善待客人”似的善待學生，用溫和的話語打開孩子的心靈。多一份理解，少一份指責；多一份尊重，少一份傷害。努力成為孩子生命中的貴人！下午聆聽了國家心理咨詢師，清華大學雙博士后，北京師范大學亞太國際教育培訓中心專家委員會副秘書長、教研部主任、專家型講師，新師者教育研究院副院長羅丹陽教授關于《新時期教育系統工作者壓力管理與陽光心態(tài)》的精彩課程，羅教授給我們留下了大師的風范。羅教授駕馭語言的精準，心理學知識的深厚，所舉典型事例的寬泛，都讓我深深折服。 　　感悟篇 實驗中學郭雨菲 今天是為期四天的中央專項彩票公益教師培訓項目的第一天。有幸傾聽了呂佩橙教授的講座：《教師溝通藝術》，讓我受益匪淺，感悟頗多。呂佩橙教授從方方面面剖析了校園中各類語言暴力帶給學生的傷害，是每天上演著的，正在發(fā)生的，教師不經意間出口傷人的。這些語言暴力有時候比外表的傷痕更為可怕，它不會在學生身上留下傷痕，卻能在心上投下永不散去的陰影，甚至毀掉一個人的一生。 希望我們每個老師都可以多一些贊美和鼓勵，把充滿責備的“這么簡單的題也不會做!”變成滿是鼓勵的“多動腦筋，這樣的題目你照樣會做!”最后，讓我們一起守住語言底線，謹思謹言，變得更加文明和優(yōu)雅；讓我們攜手營造一個風清氣正，和諧有愛的校園環(huán)境，遠離語言暴力! 感悟篇 南安中學岳變文 　　感悟篇南安鎮(zhèn)中韓姝琦今天有幸參加了鄉(xiāng)村教師培訓項目，上午的教師溝通藝術課讓我受益匪淺。語言的藝術和魅力是無窮的，作為一名老師，表達理解能力應該是我們的必要能力。首先應該正確表達所思所想，其次要讓別人明白你在說什么，最后能正確理解別人的語言表達。信息的傳遞和接受也是十分重要的，能讓別人主動愿意接受我們傳遞的信息，就需要注意自己的語言。不使用挑釁型語言、攻擊型語言、難堪侮辱語言、災難性語言、諷刺挖苦語言以及僵硬的道理。老師應該承認孩子的內心感受，只有接受了認同的信號，孩子才會打開自己的心靈，更容易與我們交流。為了給自己的家人和學生們營造一個良好的溝通氛圍，從我們自己的改變開始吧！ 感悟篇 西城中學王耐仙 感悟篇 南安鎮(zhèn)中學孟永霞今天，我聽了兩位教授的講座，感受頗深。上午呂教授講的課幽默風趣，舉例生動形象，我深深的體會到:人際交往多么重要，人與人之間要融洽相處，它能協調各方面的關系，能夠正確解決沖突。作為教師，要了解孩子的內心世界，要跟家長建立朋友間的關系。人與人要學會溝通，注重語言修養(yǎng)、重構師生關系、實現職業(yè)價值、提升人生品質。下午羅教授講的非常好。作為教師，我們要終身學習和成長；作為教師，我們要有陽光的心態(tài)；作為教師，我們要調節(jié)好自己的情緒。只有這樣，才能教好書、育好人。 感悟篇 西城中學王俊萍 　　感悟篇 南安中學孟小蓮今天有幸聆聽了呂佩橙教授的《重構師生關系：教師溝通藝術》讓我深深地反省自己，人與人之間不能缺少溝通，否則會產生很多誤會，不僅會讓人與人之間產生隔閡，也會讓自己不順心，讓周圍人不開心。甚至有可能導致死亡。面對層次不同的學生，教師要學著用不同的溝通方法，讓孩子們的心里問題得到有效的解決。在面對問題學生時，教師要內心積極正能量的鼓勵，不能一味的批評指責，否則會傷害孩子的內心。所以，有效的溝通，顯得至關重要。在呂老師的講座中我明白了溝通的藝術，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒，語能帶給傷心的孩子以慰藉，也能讓一個頹廢的孩子走向絕望。作為教師，我們萬萬不能用我們的語言去對孩子帶去壞的影響，避免造成無法挽回的傷害。下午聽了心里老師羅丹陽的《新時期教育系統工作者壓力管理與陽光心態(tài)》我明白了人為什么需要心理調適及一些減壓方式，老師提供了很多壓力管理的方法，比如先找到壓力源，再改變我們的心理，以及行為管理，再進行適當的情緒調節(jié)就可以幫助我們自己直面壓力，釋放壓力。      感謝呂梁市教育局和北京新師者教育科技集團組織的此次培訓活動，讓我們的在教育工作中再上新臺階。讓我們一起努力，嘗試著改變自己，以新的姿態(tài)面對每一個學生，做一個有溫度的智慧型教師！ 主辦：呂梁市教育局策劃：北京新師者教育科技集團審核：文水教育局制作：初中語文五組編輯：宋心馨攝影：郭雨菲