<p class="ql-block"> 燕子輕聲呢喃</p><p class="ql-block"> 銜來一枝潮濕的春</p><p class="ql-block"> 梨花做的夢(mèng)</p><p class="ql-block"> 被東風(fēng)溫柔喚醒……</p><p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇，一切的美好都如約而至。沂南五小第二次英語教學(xué)研討活動(dòng)也如期而至。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)的主要日程如下：</p><p class="ql-block">1.市英語抽測(cè)命題方向及做題情況分析。2.學(xué)習(xí)傳達(dá)領(lǐng)會(huì)縣教研員會(huì)議內(nèi)容。 3.分年級(jí)集備：A. 分年級(jí)分單元每人匯報(bào)自己的單元主題意義分析，并集中逐個(gè)單元討論修訂單元主題分析，形成定稿，B.探討交流三單元的單元主題意義與一節(jié)對(duì)話課集備。</p><p class="ql-block"> 首先，楊永梅老師帶領(lǐng)我們?cè)敿?xì)分析市英語抽測(cè)命題方向及做題情況。</p><p class="ql-block"><br></p> 命題導(dǎo)向 研思同行 市命題題型主要分為六大板塊：<br> <p class="ql-block"> 第一板塊根據(jù)圖片選句子，考查的主要為基礎(chǔ)詞匯的語境理解，把詞放在情境中去考查。 這題失分點(diǎn)主要在同義詞上，如hill與mountain的區(qū)別。</p><p class="ql-block"> 第二板詞塊連句塊。難度也不大，但要得滿分也不容易，如標(biāo)點(diǎn)首字母大寫等。</p><p class="ql-block"> 第三板塊選詞填空，主要考查的be動(dòng)詞用法，需要平時(shí)的細(xì)節(jié)積累與操練，容易失分。</p><p class="ql-block"> 第四板塊根據(jù)情境提示給句子排序，是比較容易拉開差距的一道題。這道題整合了四、五單元的對(duì)話課內(nèi)容，并添加了部分主情景圖。出錯(cuò)率特別高。這就要求我們?cè)趯?duì)話課教學(xué)時(shí)要注意語篇的前后銜接，在做排序題時(shí)要注意做題方法的指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 第五板塊的閱讀理解，一共有五篇，題材多樣，難度是逐次遞增的。前兩篇閱讀注重考察學(xué)生快速瀏覽獲取信息的能力，后面三篇閱讀逐漸加大對(duì)學(xué)生理解文本深層涵義的能力要求，考查學(xué)生邏輯分析能力、推理能力和思辨能力。主要體現(xiàn)為根據(jù)上下文語境猜測(cè)詞義的能力、獲取主干信息并推斷隱含意義的能力、理解作者意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度的能力和概括篇章主旨的能力。閱讀短文回答問題考查學(xué)生獲取、整合信息并準(zhǔn)確表達(dá)的能力。</p><p class="ql-block"> 第六部分的導(dǎo)圖作文，考查學(xué)生知識(shí)的概括運(yùn)用能力。如果單獨(dú)考一句話如I can ...學(xué)生都能應(yīng)答自如，但是如果上升到題中的能力一個(gè)要點(diǎn)，試想一下，我們自己的學(xué)生能寫的出來嗎？ 我想在平時(shí)的教學(xué)中，我們應(yīng)該幫助學(xué)生把零散的知識(shí)點(diǎn)串成珠、織成網(wǎng)，這樣學(xué)生在用的時(shí)候就會(huì)全面而自如。</p><p class="ql-block"> </p> 針對(duì)新的命題方向，楊老師從課堂與教學(xué)兩方面提出了要求： 精思細(xì)學(xué) 因地制宜 第二部分，楊永梅主任向我們傳達(dá)縣教研員會(huì)議內(nèi)容，并根據(jù)我校實(shí)際情況全員參與制定本校特色“骨架”集備與特色作業(yè)。 主題集備 互幫共進(jìn) <div> 在集體備課環(huán)節(jié)，老師們根據(jù)上周集備分工，首先對(duì)整本書的單元主題意義進(jìn)行了嘗試分析，每位教師挨個(gè)單元對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘，挖掘背后隱含的主題意義。并在基于主題意義引領(lǐng)的基礎(chǔ)上，分析了第三單元對(duì)話課的主題意義。<br></div> <p class="ql-block"> 看，老師們討論的多熱烈??！</p> 提升質(zhì)量 從改變開始 <p class="ql-block"> 最后借用楊老師的一番話：我們所上的每一堂課對(duì)絕大多數(shù)孩子來說都是第一次也很可能是唯一的一次。讓自己每天的生活有一種作品感，上好每一節(jié)課，今天我們把一件事到出色，智慧地解決了一個(gè)問題，這就是我們的作品。</p> <p class="ql-block"> 一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。2021，讓我一起從“心”開，潛“心”教學(xué)教研，在成長的路上從“心”啟航! </p><p class="ql-block"> </p>