<p class="ql-block"> 師帶徒是幫助青年教師快速成長(zhǎng)的一種方式，幫扶的過(guò)程極有利于徒弟的進(jìn)步同時(shí)也給師傅提出了更高的要求，為了充分發(fā)揮我園經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師、骨干教師的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)傳幫帶的方式，促進(jìn)青年教師在任教初期能夠迅速成長(zhǎng)，擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)基本能力，盡快掌握班級(jí)管理的基本方法；促成我園教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化，建設(shè)一支幼兒園發(fā)展要求的“厚基礎(chǔ)、寬領(lǐng)域、善整合、有創(chuàng)建”的高水平教師隊(duì)伍，從而不斷適應(yīng)學(xué)前教育發(fā)展的需要，2021年3月29日下午，我園開(kāi)展“師帶徒促成長(zhǎng)，工匠精神永相傳”師帶徒協(xié)議簽訂會(huì)。</p> 解讀計(jì)劃，任務(wù)清 <p class="ql-block"> 會(huì)議開(kāi)始，范園長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們解讀師帶徒培養(yǎng)計(jì)劃，師傅要做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗無(wú)私奉獻(xiàn)，帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，帶師德——育德之道為人師表。徒弟要認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，爭(zhēng)取青出于藍(lán)勝于藍(lán)。</p> 落筆生花，師徒定 <p class="ql-block"> 師傅徒弟認(rèn)真閱讀協(xié)議簽訂書(shū)，在莊重的氣氛中，師傅徒弟完成協(xié)議簽訂。</p> 領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)，寄厚望 <p class="ql-block"> 會(huì)議最后，孟園長(zhǎng)做了總結(jié)：師帶徒為青年教師們搭建了學(xué)習(xí)和發(fā)展的平臺(tái)，促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)發(fā)展，同是也對(duì)師傅提出了更高的要求。在以后的工作中師傅徒弟要教學(xué)相長(zhǎng)，互相關(guān)心，共同促進(jìn)，共同提高，推動(dòng)我園整體教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。</p> <p class="ql-block">撰稿人：楊娜</p><p class="ql-block">審核人：范玉娥</p><p class="ql-block">攝影：韓雯麗</p>