書香潤(rùn)校園詩(shī)韻沁童心———新鄭市郭店鎮(zhèn)郭店完全小學(xué)古詩(shī)巧記憶展示交流活動(dòng)

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2021年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨一百年！在建黨一百年之際，習(xí)近平總書記號(hào)召：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國(guó)特色社會(huì)主義植根的文化沃土。”為響應(yīng)習(xí)總書記號(hào)召，傳承祖國(guó)經(jīng)典文化，打造書香校園，郭店鎮(zhèn)郭店完全小學(xué)開(kāi)展“書香潤(rùn)校園，詩(shī)韻沁童心”——古詩(shī)巧記憶展示交流活動(dòng)。 本次活動(dòng)邀請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)有：中心校馬校長(zhǎng)、郭店南街村委領(lǐng)導(dǎo)、郭店北街村委領(lǐng)導(dǎo)、郭店鎮(zhèn)中小學(xué)幼兒園校園長(zhǎng)；還有聞?dòng)嵹s來(lái)的商丘梁園區(qū)幾位小學(xué)校長(zhǎng)；同時(shí)受邀參加此次活動(dòng)的還有200多名學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)共同見(jiàn)證這場(chǎng)詩(shī)詞盛宴。 第一項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭 常校長(zhǎng)首先向參與活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓表示熱烈的歡迎與感謝，接著用詩(shī)意的語(yǔ)言諄諄道出詩(shī)詞的重要性，帶孩子們暢意享受生活中的詩(shī)詞，詩(shī)詞中的生活，最后給少年郎們發(fā)出時(shí)代的號(hào)召：“讀詩(shī)吧，孩子們！”鼓勵(lì)孩子們多讀詩(shī)，讀好詩(shī)，今后成為引領(lǐng)時(shí)代的大詩(shī)人、大文學(xué)家！ 第二項(xiàng)：古詩(shī)巧記憶十三組展示 以班級(jí)為單位，你一組我一組古詩(shī)接龍，各班精神抖擻，整齊有序，古詩(shī)的音浪在校園里響徹開(kāi)來(lái)！ 第三項(xiàng)：古詩(shī)韻律操 孩子們把詩(shī)唱成歌，把詩(shī)加入體操，形成古詩(shī)韻律操那道亮麗的風(fēng)景線！ 　　第四項(xiàng)：各班展示古詩(shī)巧記憶成果 有一種傳神的語(yǔ)言 ，是用十跟手指舞動(dòng)的姿態(tài)；有一種無(wú)聲的力量，是用手臂與手指舞動(dòng)的瞬間；有一種真摯的愛(ài)，是用雙手傳遞出的溫暖。一年級(jí)的孩子給大家?guī)?lái)的《古詩(shī)手勢(shì)舞》。 　　李白的花間一壺酒，高鼎的草長(zhǎng)鶯飛二月天，李嶠的解落三秋葉，古詩(shī)詞是中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起欣賞一年級(jí)精彩絕倫的《斗詩(shī)》。 　　在這冬去春來(lái)的美好的時(shí)節(jié)里，古詩(shī)像鳥語(yǔ)花香，如春雨般滋潤(rùn)我們的心靈。中華古詩(shī)詞是我們祖國(guó)文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。雅言傳承文明，經(jīng)典滋潤(rùn)人生。二一班學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)背古詩(shī)《鳥語(yǔ)花香》，感受這春天的美好。 　　五千年文化，三千年詩(shī)韻。經(jīng)典永流傳，我們的文化從未斷流。今天，二二班同學(xué)將帶大家穿越時(shí)空，在古詩(shī)詞中遨游。 　　愛(ài)如春風(fēng)拂面，愛(ài)如春雨潤(rùn)物。三一班的孩子用詩(shī)來(lái)表白愛(ài)，道盡了愛(ài)國(guó)情，母子情… 　　詩(shī)人的筆下，風(fēng)光無(wú)限。西湖是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；泰山是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；赤壁是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”；揚(yáng)州是“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”……這個(gè)春天，三二班孩子們說(shuō)：“《跟著古詩(shī)去旅行》吧！” 　　同學(xué)們！國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。作為新時(shí)代的少年兒童，我們承載著祖國(guó)的未來(lái)和希望。為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們立志成才，勇挑重?fù)?dān)，奮斗一生——三三班帶來(lái)《邊塞情》。 　　一縷縷溫暖的春風(fēng)，一條條流淌的小溪，一片片嫩綠的新芽，一朵朵嬌艷的野花，到處是一片生機(jī)勃勃的景象。瞧！四一班來(lái)《找春天》了！ 　　在中華五千年浩瀚的歷史中，古詩(shī)文就像是一顆璀璨的明珠，又像是一股升騰了千年的香氣，在文學(xué)藝術(shù)的長(zhǎng)廊上彌漫、繚繞。古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的送別詩(shī)，猶如陣陣春雨，滋潤(rùn)著我們的心靈。四二班孩子們帶來(lái)的《詩(shī)詞話別情》。 　　湖光山色看七彩美景，姹紫嫣紅聽(tīng)八方贊歌。在這個(gè)美麗田園，我們帶著詩(shī)詞來(lái)了；我們帶著歌聲來(lái)了；我們帶著希望來(lái)了；我們帶著幸福來(lái)了；四三班帶著《田園詩(shī)風(fēng)》來(lái)了！ 　　古典文學(xué)像春華，它向我們展現(xiàn)人間最美好的畫卷；古典詩(shī)文像秋月，它為我們唱出人間最細(xì)微的希許；讀千古美文，同經(jīng)典相伴，誦中華經(jīng)典，與圣賢同行，讓我們一同走進(jìn)五一班的《四季詩(shī)韻》。 　　花中四君子——梅、蘭、竹、菊，我想很多人都耳聞能詳吧。他們不屈不撓、堅(jiān)韌不拔。古往今來(lái)，很多文人墨客借描寫梅蘭竹菊來(lái)抒發(fā)自己的情懷。下面請(qǐng)聽(tīng)五二班的《花中四君子之吟》。 　　古詩(shī)伴我們成長(zhǎng)，古詩(shī)是我們成長(zhǎng)道路上的良師益友。六一班孩子們是古詩(shī)里的能工巧匠”帶著自己創(chuàng)作的詩(shī)詞一展風(fēng)采！你瞧，孩子們帶著自己的詩(shī)來(lái)赴這場(chǎng)《我和古詩(shī)有個(gè)約定》！ 　　中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，五彩繽紛，內(nèi)涵豐厚，是華夏兒女的獨(dú)特記憶，懷敬畏之心，傳承發(fā)揚(yáng)，作為年輕一代，我們責(zé)無(wú)旁貸。當(dāng)節(jié)日遇到古詩(shī)詞，又會(huì)擦出怎樣的火花？六二班孩子們帶來(lái)了節(jié)目《當(dāng)節(jié)日遇到詩(shī)詞》！ 互動(dòng)環(huán)節(jié)：你來(lái)畫，我來(lái)猜 結(jié)合我校特色版畫，版畫社團(tuán)的孩子們把古詩(shī)創(chuàng)作成一幅幅畫，詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)，孩子，你猜是哪首呢？ 　　孩子們爭(zhēng)先恐后來(lái)到臺(tái)前，得到機(jī)會(huì)的孩子先盲猜抽取號(hào)碼，再上臺(tái)找畫猜詩(shī)，個(gè)個(gè)妙語(yǔ)連珠、繪聲繪色、有理有據(jù)，臺(tái)下觀眾紛紛叫好！猜對(duì)的孩子將有機(jī)會(huì)贏得中心校馬校長(zhǎng)、常校長(zhǎng)贈(zèng)予的神秘獎(jiǎng)品！你瞧，猜對(duì)的孩子多神氣，多自豪啊！ 教師展示古詩(shī)巧記憶成果 各年級(jí)教師形成合力，將古詩(shī)注入情感，誦出詩(shī)意的魅力與鏗鏘！ 家庭詩(shī)詞PK賽 此次邀請(qǐng)兩組家庭，家長(zhǎng)孩子齊上陣，古詩(shī)接龍大PK，不分伯仲，過(guò)程中無(wú)論大人還是孩子都陶醉在古詩(shī)巧記憶的魅力中。 最后兩位家長(zhǎng)分別就古詩(shī)巧記憶的背誦經(jīng)驗(yàn)如悉分享，他們以親身經(jīng)歷告訴在座的各位：古詩(shī)巧記憶不僅是孩子成功的“敲門磚”，也是家長(zhǎng)育兒的“武器”，更是家庭美滿的“法寶”。這些經(jīng)驗(yàn)如錦囊妙計(jì)讓在場(chǎng)觀眾紛紛拍手叫好。 　　最后，中心校馬校長(zhǎng)、常校長(zhǎng)對(duì)這兩組家庭頒發(fā)獎(jiǎng)狀，贈(zèng)予“郭店鎮(zhèn)郭店完全小學(xué)古詩(shī)巧記憶——優(yōu)秀家長(zhǎng)”的榮譽(yù)稱號(hào)！ 中心校馬校長(zhǎng)講話 活動(dòng)最后，馬校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)表示肯定，并提出：古詩(shī)巧記憶是做學(xué)問(wèn)、為人處事的根本，古詩(shī)中藏有學(xué)問(wèn)，勉勵(lì)郭小的每一位孩子愛(ài)上古詩(shī)，愛(ài)上古詩(shī)巧記憶！馬校長(zhǎng)這番話如雷貫耳，響徹到每個(gè)人的心間，讓大家受益匪淺，大家紛紛叫好！ 　　郭店小學(xué)推進(jìn)古詩(shī)巧記憶工作以來(lái)，學(xué)生、老師、家長(zhǎng)踴躍參加、積極背誦，很多孩子、老師與家長(zhǎng)已經(jīng)背會(huì)了150多首古詩(shī)詞。通過(guò)背古詩(shī)，孩子們受到傳統(tǒng)文化的熏陶，同時(shí)還養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，改掉了很多壞習(xí)慣，連精神面貌也有了很大的變化。 　　此次古詩(shī)巧記憶展示交流活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)而言：父母有了育兒的“武器”，家庭幸福的“法寶”；對(duì)郭小的每位孩子而言，不僅給孩子們提供了展示風(fēng)采的好機(jī)會(huì)，更進(jìn)一步激勵(lì)孩子們以詩(shī)詞抒情、以詩(shī)詞明志、以詩(shī)詞創(chuàng)詩(shī)詞……大大滋養(yǎng)了每一位學(xué)生背古詩(shī)、畫古詩(shī)、猜古詩(shī)的興趣，更有效激發(fā)了孩子們唱古詩(shī)、演古詩(shī)、創(chuàng)古詩(shī)的能力！ 相信在以后的歲月里，與詩(shī)詞為伴、與詩(shī)詞為友的郭小少年們：每一步都邁出傳統(tǒng)文化的熠熠光芒；邁出時(shí)代接班人的風(fēng)采；邁出祖國(guó)未來(lái)的輝煌！讓我們與詩(shī)詞攜手共同打造書香校園，一起奔赴中國(guó)共產(chǎn)黨建黨100年之約！