<p class="ql-block"> 澆花澆根，育人育心。育人之本，在于立德鑄魂。立德樹人是教育的根本任務，而道德與法治課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程。為幫助教師更好地理解統(tǒng)編小學道法教材，促進教師教學交流，進一步提高教學課堂管理水平，打造高效課堂，根據(jù)教科所和學區(qū)的相關(guān)安排，2021年3月30日，岑溪市第一小學學區(qū)道德與法治優(yōu)質(zhì)課評比在岑溪市第一小學多媒體教室隆重舉行。來自一小學區(qū)的六位優(yōu)秀教師參加了本次的比賽。</p> <p class="ql-block"> 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動，參賽的教師作了精心準備，大家認真鉆研教材，并充分考慮道德與法治課程的特點以及學生的年齡特征，力爭做到以兒童生活為基礎(chǔ)，將德育與法治教育相融合，讓品德養(yǎng)成回歸生活。課堂上，選手們有的熱情洋溢，有的靈動活潑，有的睿智深沉，呈現(xiàn)了各具風格、精彩紛呈的優(yōu)質(zhì)課。她們扎實的教學基本功、良好的教學素養(yǎng)和精彩的課堂展示贏得了評委與觀摩教師的贊譽。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">活動由市一小教師陳思燕主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">公平、公正的評委來自各兄弟單位</p> <p class="ql-block"> 好學的教師們齊聚一堂，共享用這“饕餮大餐”。</p> 精彩紛呈的課堂 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">鐘穎老師《小水滴的訴說》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 鐘穎老師《小水滴的訴說》一課以“小水滴帶小朋友到水家族城堡旅行”這擬人化的情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了學生學習探究的熱情，同時把教學內(nèi)容和生活實際聯(lián)系起來，在愉快的體驗旅行中，學生不但認識到水很珍貴，懂得了節(jié)約用水的重要性，更融合了“綠水青山就是金山銀山的綠色發(fā)展理念”思政教育。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">蘇金浪老師《校園里的沖突》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 蘇老師循循善誘，以生活中的案例引導學生思考沖突發(fā)生的原因，并采用正確的方法化解沖突，在與同學交往過程中，能盡量避免沖突，和睦相處。課中，營造一種和諧向上的學習氛圍，給孩子們心靈埋下真善美的種子，真正達到立德樹人的目的。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 郭寶惠老師《我很誠實》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 課堂伊始，郭老師播放視頻激發(fā)學生興趣，以“狼來了”的故事引出課題。接著讓學生通過課文情景圖辨一辨誠實的行為，從而聯(lián)系到生活誠實與不誠實的事例。課堂中，郭老師始終關(guān)注學生，并善于利用激勵性語言引導學生參與課堂活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">李荷英老師《學會反思》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “反思”是個抽象化的名詞，李老師執(zhí)教的《學會反思》，通過“播放視頻，初識反思”“回憶往事，理解反思 ”“辯論比賽，認識意義”這樣的教學呈現(xiàn)，引導學生在輕松愉悅、激情緊張的課堂中認識反思，體驗反思，從而明白我們的生活離不開反思。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 20px;">潘玲老師《我是一張紙》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 潘老師用她那干練的語言把學生從一個活動帶到另一個活動。從“百寶箱”到“廢紙變寶”，再到“案例分析：判斷是否合理用紙”，然后探索節(jié)紙小妙招，最后拓展“小手拉大手”，整個課堂循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，并從課內(nèi)延升到課外，遵循了道德與法治課的宗旨：學為所用，活學活用！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">李芳老師《小水滴的訴說》</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學們認真聆聽“小水滴的不幸遭遇”，感受水的珍貴，積極思考“幫助小水滴的妙招”......李老師用日常最常見的小水滴，引發(fā)了全體師生的深刻感悟——節(jié)約用水是基本措施，創(chuàng)新利用是持續(xù)動力！</p> <p class="ql-block"> 精彩的課堂，凝聚了每一位老師的辛勤付出，也凝聚了每一個教研團隊的集體智慧和群策群力！成長了教師，發(fā)展了團隊。同時，也讓我們找到了道法教學的方向，堪稱一場思想與理念的洗禮，它像是一把金鑰匙，打開了一扇追求教學本真與成長的大門。</p> <p class="ql-block"> 本次活動的成功舉辦，不僅孩子是成長，也為學科教師提供了一個博采眾長、研討交流的互動平臺，還有效推動了小學巜道德與法治》課堂的教學改革，提高教師培養(yǎng)學生道德與法治的意識。“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相激而生靈光?！毕嘈旁诶碚撆c實踐中，在思考與學習的過程中，所有道德與法治學科教師定能在前進的路途上不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新。</p>