<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步推進(jìn)寧東學(xué)校課堂變革，加深寧東學(xué)校教師對(duì)五項(xiàng)核心指標(biāo)的認(rèn)識(shí)和理解，3月30日上午，賈艷霞副校長(zhǎng)帶領(lǐng)工作室成員前往銀川市第四屆推變課堂變革課例展示現(xiàn)場(chǎng)唐徠回中西校區(qū)聽課。</p> <p class="ql-block"> 唐徠回中西校區(qū)的馬靜老師和銀川十三中的馬添老師承擔(dān)本次優(yōu)秀課例展示。</p> <p class="ql-block"> 馬靜老師執(zhí)教的《智取生辰綱》緊扣“智”這一主線，圍繞“智押”于“智取”雙線展開。馬靜老師的課堂輕松又不失深度與廣度，不疾不徐且循循善誘地引導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)與合作探究中感悟中華經(jīng)典名著的魅力。</p> <p class="ql-block"> “<span style="font-size: 18px;">銀川，一座離不開橋的城市?！?lt;/span>馬添老師的課堂由銀川的四座橋拉開帷幕，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍輕松融洽。馬添老師的課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置結(jié)合了單元目標(biāo)與教材內(nèi)容，整堂課完成了學(xué)生個(gè)人情感體驗(yàn)到家國(guó)情懷的升華，體現(xiàn)了統(tǒng)編版教材“立德樹人”的主旨。</p> <p class="ql-block"> 課例展示結(jié)束后的評(píng)課議課活動(dòng)由唐徠回中西校區(qū)的語(yǔ)文教研組長(zhǎng)王彬老師主持展開。來自銀川市興慶區(qū)教研室的王敏老師對(duì)馬靜老師的課堂進(jìn)行了細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)，并圍繞五項(xiàng)核心指標(biāo)提出了課堂改進(jìn)的建議；來自西夏區(qū)教研室的張毅老師對(duì)馬添老師的課堂進(jìn)行了全面到位的點(diǎn)評(píng)，肯定了馬老師課堂上的亮點(diǎn)與看點(diǎn)，提出了自己的建議；來自銀川市金鳳區(qū)教研室的李冬梅老師對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，結(jié)合兩位老師展示課中的優(yōu)點(diǎn)與不足，面向全區(qū)語(yǔ)文教師提出了推進(jìn)課堂變革的寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)結(jié)束后，賈艷霞副校長(zhǎng)帶領(lǐng)名師工作室成員參觀了唐徠回中西校區(qū)的AI創(chuàng)客教室，西校區(qū)的楊萬福老師熱情接待了工作室成員，并詳細(xì)介紹了AI創(chuàng)客教室的理念與運(yùn)作，工作室的老師們體驗(yàn)了AI智能環(huán)境下的趣味科技教學(xué)。這次與AI創(chuàng)客教室的親密接觸讓工作室的老師們真切感受到了傳統(tǒng)課堂在信息化高速發(fā)展的今天面臨的困境，課堂改革，勢(shì)在必行！</p> <p class="ql-block"> 此次的觀摩學(xué)習(xí)讓工作室的老師們獲益良多，也讓老師們認(rèn)識(shí)到了推進(jìn)課堂變革的重要性和必要性。在推進(jìn)課堂變革的活動(dòng)中我們要不懼風(fēng)雨，乘風(fēng)破浪！</p> <p class="ql-block">圖片：賈艷霞 袁佳怡 路蕾 宋秀娟</p><p class="ql-block">文字：袁佳怡</p><p class="ql-block">初審：賈艷霞</p><p class="ql-block">終審：梁金霞</p>