<p class="ql-block">教育不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把燈點(diǎn)亮。教育給予學(xué)生最重要的不是知識(shí)，而是對(duì)知識(shí)的熱情，對(duì)成長(zhǎng)的信心，對(duì)生命的敬畏，對(duì)美好生活的向往。教育也不僅僅是解放天性，而是要喚醒孩子內(nèi)心，解放孩子的智慧，發(fā)展孩子的潛能，激發(fā)孩子的生命創(chuàng)造力。<span style="color: rgb(43, 23, 0); font-size: 18px; background-color: rgb(248, 241, 233);">“教育是慢的藝術(shù)”，正所謂“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的，它需要生命的沉淀，需要“深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范”。教育給予學(xué)生最重要的東西，不僅僅是知識(shí)，而且是對(duì)知識(shí)的熱情、對(duì)自我成長(zhǎng)的信心、對(duì)生命的珍視，以及更樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。</span></p> 個(gè)人風(fēng)采 <p class="ql-block">王金鳳，小學(xué)一級(jí)教師。從教9年，一直擔(dān)任班主任，從事數(shù)學(xué)教學(xué)。教育教學(xué)基本功扎實(shí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，注重對(duì)教學(xué)方法的探索，對(duì)教育方式的研究。在教學(xué)工作中一貫遵循 “愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)”，處處發(fā)揚(yáng)愛(ài)崗奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，做到忠于職守、嚴(yán)于律己，具有高度的責(zé)任感和事業(yè)心，堅(jiān)持教書(shū)育人，并多次獲得市縣級(jí)榮譽(yù)。</p> 參與培訓(xùn)篇 <p class="ql-block">積極參與各種培訓(xùn)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，掌握學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中不斷的完善性格，豐滿(mǎn)人格，緊緊圍繞服務(wù)于學(xué)生這一主要前提，一切為了學(xué)生。</p> 教案反思及各種筆記 抗疫篇 <p class="ql-block" style="text-align: justify;">在疫情期間，作為一個(gè)教育工作者的貢獻(xiàn)不僅僅是做好自己和家人的防控，也要多關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真、耐心堅(jiān)持通過(guò)電話(huà)、釘釘、微信、家長(zhǎng)群等渠道對(duì)學(xué)生家庭開(kāi)展疫情防控知識(shí)宣傳，推送相關(guān)信息，排查在外學(xué)生信息，做好各種疫情信息報(bào)送。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;">落實(shí)“停課不停教”，利用微信班級(jí)群，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行線(xiàn)上輔導(dǎo)；檢查學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，適時(shí)發(fā)布作業(yè)通知，并認(rèn)真批改每一位同學(xué)的作業(yè)，給予每一個(gè)同學(xué)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。使學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，樂(lè)在其中！</p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)篇 <p class="ql-block">課堂上，用啟發(fā)性的話(huà)引導(dǎo)學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，去解決問(wèn)題。聆聽(tīng)學(xué)生，把握教材，不斷的挖掘、放大學(xué)生的智慧。建設(shè)小組制，為學(xué)生打造一個(gè)合作探究，分享交流的樂(lè)園！</p> 讀書(shū)篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">有道是“凡有所學(xué)，皆成性格”，書(shū)籍是活著的聲音，有質(zhì)地的書(shū)讀得多了，能滋養(yǎng)出精神上的萬(wàn)千氣象。所以不但教師要堅(jiān)持每日閱讀，也建議孩子們多閱讀，多進(jìn)行親子閱讀，讓孩子們雖囿于一室卻可以領(lǐng)略外面的景致。</span></p> 個(gè)人總結(jié)篇