<p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 草木蔓發(fā)，春山可望。春天總是燦漫的，熱鬧的，讓人充滿勇氣和希望。在這春意盎然的三月天，為構(gòu)建高效課堂，深化教育體制改革，提高教師專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材體系，做到“減負(fù)、增效、提質(zhì)”。西安高新區(qū)第三十九小學(xué)數(shù)學(xué)組開展了“目標(biāo)教學(xué) 有效課堂”教學(xué)研討活動(dòng)。</span></p> 事無巨細(xì)? 部署精心 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 為保證此次活動(dòng)的順利開展，賽前教務(wù)人員緊鑼密鼓的準(zhǔn)備相關(guān)資料，制定比賽方案、籌備講課場(chǎng)地、教研組也制定相應(yīng)的活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)議程。參賽教師認(rèn)真研讀活動(dòng)要求，提前視察場(chǎng)地，積極備賽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 本次活動(dòng)分為講課、說課、評(píng)課三個(gè)板塊，多維度的考察了教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。參賽的4位教師獨(dú)具匠心的教學(xué)設(shè)計(jì)，聲情并茂的教學(xué)語(yǔ)言，精彩紛呈的課堂生成，言談間初露底蘊(yùn)，多維度綻放教育芳華，帶領(lǐng)學(xué)生在知識(shí)的海洋里遨游。?</span></p> 以賽促教? 精彩紛呈 課堂展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> 講課環(huán)節(jié)，教師們展示出了卓越的專業(yè)水平，精益求精的工作態(tài)度，“不辭園丁苦，但求桃李香”的育人精神。每節(jié)課例精彩紛呈、靚點(diǎn)迭出。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">馮普老師執(zhí)教的《三角形的特性》中，教學(xué)過程循序漸進(jìn)、層次分明。注重與生活實(shí)際的聯(lián)系 ，正如數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之變,日用之繁,無處不用數(shù)學(xué)。”整節(jié)課圍繞“生活——數(shù)學(xué)——生活”，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)來源于生活，又服務(wù)于生活，教師直觀演示自制教具化抽象為具體，幫助學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)過渡到理性認(rèn)識(shí)。</span></p> <h3 style="text-align: justify;"><span style="font-size: 20px;">姜怡波老師執(zhí)教的《平均分》一課中，教師認(rèn)真鉆研教材，靈活運(yùn)用教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，在教學(xué)設(shè)計(jì)上循序漸進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、動(dòng)口參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力，有效解決了數(shù)學(xué)知識(shí)高度抽象性和兒童思維發(fā)展具體形象的矛盾，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中很自然的掌握新知，突破教學(xué)難點(diǎn)，整節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。</span></h3> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">馬佩老師執(zhí)教的《推理》一課中，教師從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的認(rèn)知中學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)，課堂設(shè)計(jì)了豐富多彩的游戲，使學(xué)生在玩中學(xué)，在樂中悟，在輕松民主的課堂氛圍中，感受到數(shù)學(xué)是飽滿的、豐富的、充實(shí)的、更是精彩的，使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)充盈著智慧的挑戰(zhàn)，負(fù)載著豐富的情感，享受著推理的樂趣，從而有效的發(fā)展學(xué)生的思維能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">李曼老師執(zhí)教的《鴿巢問題》一課中，教師以學(xué)生發(fā)展為本，思維為主線，充分關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐、自主探究與合作交流，同時(shí)合理應(yīng)用多媒體手段給學(xué)生以正確的學(xué)法指導(dǎo)，課堂中教師一直扮演學(xué)生的組織者、指導(dǎo)者、合作者的角色。教學(xué)過程既有思想的滲透，又有方法的點(diǎn)撥，既培養(yǎng)了學(xué)生的觀察操作能力，又提高了學(xué)生的歸納概括能力和邏輯思維能力。</span></p> 以說促研? 以評(píng)提升 說課展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">說課環(huán)節(jié)溢彩紛呈、百花齊放、內(nèi)容豐富、方法巧妙。參賽教師從說教材、說學(xué)評(píng)、說教法學(xué)法、說教學(xué)過程、說板書設(shè)計(jì)、說教學(xué)評(píng)價(jià)、說資源開發(fā)、說教學(xué)反思八個(gè)方面進(jìn)行說課。</span></p> 評(píng)課展示 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">作為一名教師，在教學(xué)教研的路上，一個(gè)人孤獨(dú)前進(jìn)可能走的很快，但往往會(huì)固步自封；而一群人，攜手同行，互相學(xué)習(xí)、切磋，則會(huì)走的更遠(yuǎn)更久。課后，教研組也對(duì)每堂課進(jìn)行了切中肯綮的悉心點(diǎn)評(píng)，同仁們積極發(fā)言、集思廣益、博采眾長(zhǎng)、實(shí)現(xiàn)腦資源共享，被評(píng)教師虛心接受，取長(zhǎng)補(bǔ)短，做到以研促教。</span></p> 圓滿落幕? 碩果累累 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">“三人行，必有我?guī)熝桑瑩衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之”，教研活?dòng)結(jié)束了，每個(gè)人都收獲滿滿，同時(shí)不斷反思，提升改進(jìn)，完善自我，共同進(jìn)步，力爭(zhēng)在課堂教學(xué)中海納百川，博采眾長(zhǎng)，最后教研組長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;">“一本書，一份教案，一節(jié)優(yōu)課展風(fēng)采；三寸粉筆，三尺講臺(tái)，三千桃李這人生。”本次活動(dòng)老師們各有千秋，各展風(fēng)采，達(dá)到了教有所思，學(xué)有所獲的目的。數(shù)學(xué)組將秉承“教學(xué)無止境，探索無止境”的理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，知行合一，乘風(fēng)破浪、與時(shí)俱進(jìn)、大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，砥礪前行，綻放教育之魅力。</span></p>