<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，3月31日上午，高年級(jí)數(shù)學(xué)組開(kāi)展了“教而有思 言而有行”數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員及高年級(jí)數(shù)學(xué)組全體教師參加了本次教研活動(dòng)。</p> 講課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 第一節(jié)由 四年級(jí)（4）班的李勤老師講授的《雞兔同籠》。</p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 李老師娓娓道來(lái)，用猜謎語(yǔ)的方式引入了《孫子算經(jīng)》中經(jīng)典的數(shù)學(xué)問(wèn)題“雞兔同籠”，學(xué)生積極思考，課堂氛圍濃厚。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)小組探究學(xué)習(xí)和假設(shè)法，利用小棒來(lái)假設(shè)雞和兔子的腿，幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)模型思想。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由四（3）班胡雪茹老師帶來(lái)的解決問(wèn)題《租船問(wèn)題》。</p> <p class="ql-block"> 課程中，胡老師設(shè)置的租船游玩的游戲環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)了四年級(jí)小朋友的學(xué)習(xí)興趣?！皩W(xué)中玩，玩中學(xué)”激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性。</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 首先，兩位老師對(duì)自己的教學(xué)思路進(jìn)行了闡述，并對(duì)授課效果進(jìn)行了反思。</p> <p class="ql-block"> 各位老師對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了耐心的點(diǎn)評(píng)，肯定了兩位老師的教學(xué)素養(yǎng)，對(duì)這兩節(jié)課都進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 教研組長(zhǎng)對(duì)本次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)?？隙藘晌皇谡n老師的精心準(zhǔn)備和教研組的集體磨課。她強(qiáng)調(diào)，作為基礎(chǔ)教育的“培根人”，如何夯實(shí)基礎(chǔ)，提高課堂效率是我們的職責(zé)，我們要為之思考，為之努力！</p> 集體備課 <p class="ql-block"> 老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，注重著備課的每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取備好課。抓住每一堂課的重點(diǎn)及需要注意的問(wèn)題，讓孩子們輕輕松松理解掌握所學(xué)知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 每一次的教研活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是一次交流學(xué)習(xí)的最好平臺(tái)。老師們對(duì)教學(xué)中自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的意見(jiàn)相結(jié)合，做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，定會(huì)在討論中產(chǎn)生共鳴，更好的理清思路，把握課堂教學(xué)。我們十二小的數(shù)學(xué)教師將以此為動(dòng)力，進(jìn)一步更新教學(xué)理念，努力探索，讓十二小的教學(xué)邁向新高度！</p>