“兒童行為觀察與分析”線上講座（一）————兒童觀察評(píng)估的開(kāi)展

湉寶兒

為更好提升幼兒園教師兒童行為的觀察與分析的能力，省教研室邀請(qǐng)3位專家進(jìn)行線上培訓(xùn)。本次線上培訓(xùn)的目的是讓幼兒園教師更好地觀察并分析解讀兒童提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐支持。 3月31日中午開(kāi)啟第一場(chǎng)線上培訓(xùn)，本場(chǎng)講座的專家是南京師范大學(xué)副教授張俊，主題是“兒童觀察評(píng)估的開(kāi)展”。 　　講座中，張教授從不同的課程取向，需要不同的評(píng)估；不同的目的，適用不同的評(píng)估工具；不同的立場(chǎng)，決定了不同的評(píng)估方式闡釋了兒童觀察評(píng)估。并結(jié)合南京鶴琴幼兒園的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，分享了《兒童觀察評(píng)估指引》下“活”的評(píng)估體系，讓幼兒園的觀察評(píng)估“自然地伴隨整個(gè)教育過(guò)程”。 　　本次線上學(xué)習(xí)是一次理論支持，更是是一次實(shí)踐指導(dǎo)，老師們受益匪淺，相信老師們?cè)诮窈箝_(kāi)展兒童評(píng)估的時(shí)候能更新兒童觀，運(yùn)用科學(xué)方法，根據(jù)兒童實(shí)際進(jìn)行客觀地個(gè)性化評(píng)估，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。 圖文：潘曉笑