<p class="ql-block">陶藝是陶瓷的藝術(shù)，它與繪畫、雕塑、設(shè)計(jì)、以及其他工藝美術(shù)相輔相成，是我們中華民族文化瑰寶，是孩子們傳承中華文化，繼承中華精神的重要途徑。</p><p class="ql-block">玩泥是孩子的天性，而陶藝作為一種新型藝術(shù)已越來越受到孩子們的喜歡。幼兒園陶藝活動不是培養(yǎng)陶藝家的教育，而是通過陶藝工具材料的選擇、設(shè)計(jì)與制作過程，發(fā)展幼兒的動手能力、思維能力、想象能力、觀察能力、審美能力、創(chuàng)造能力和協(xié)作能力。</p><p class="ql-block">親愛的家長朋友們，我們的三月作品展來咯！</p> <p class="ql-block">初次接觸陶泥，感覺陶泥有一點(diǎn)硬硬的，捏不動，我們將問題拋給孩子，如何才能將一塊不起眼的陶土做成自己想要的樣子？孩子們都齊聲說：加點(diǎn)水就變軟了。在制作的過程中，有小朋友的作品粘在了桌子上，拿不下來，我問孩子們?yōu)槭裁磿@樣？孩子們說：是水加太多了才會這樣。還有的孩子提醒到：水不能加太多，也不能太少。在一步一步的摸索中，我們完成了一個又一個陶藝作品。</p><p class="ql-block">《手印裝飾盤》</p><p class="ql-block">首先做出自己想要的形狀底盤??然后在中間印出自己的小手掌???最后在盤子周圍進(jìn)行裝飾，有圓形??星形??月亮形??還有的寶貝用自己喜歡的蔬菜、動物頭做裝飾，創(chuàng)意十足，想法獨(dú)到??</p> <p class="ql-block">《水杯》</p><p class="ql-block">將陶泥搓成長條，盤繞在底盤上，過程中適當(dāng)用水浸濕手，防止陶泥變硬、開裂，最后搓較粗長條，安裝杯把??捏出杯口，這樣水杯就完成啦?</p> <p class="ql-block">《簡易茶具》</p><p class="ql-block">上次做的水杯太可愛了??我好想用它來喝水呢！這次我們來做一整套的茶具吧。先做托盤??再做水壺??別忘了還有小茶杯哦??</p> <p class="ql-block">《菠蘿??》</p><p class="ql-block">小朋友們，你們知道菠蘿??長在樹上還是地上呢？哈哈??其實(shí)菠蘿??是長在地上的，它生長發(fā)育比較特殊，是從莖部頂部開花的??花朵凋謝后??會長出果實(shí)，花期可以從夏季一直持續(xù)到冬季，屬于熱帶水果?？次覀冏龅牟ぬ}??是不是很可愛呢??</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《石榴》</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">圓圓瓷瓶黃又黃，紅紅珠寶肚里裝??猜一猜是什么水果呢？哇，就是酸酸甜甜的石榴??圓圓大大的房子，顆粒飽滿的珠子，像一顆顆璀璨的紅寶石！做好后請為它涂上好看的顏色吧！</span></p> <p class="ql-block">《小丑魚??》</p><p class="ql-block">一條小魚水里游??孤孤單單在發(fā)愁；兩條小魚水里游????搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭；三條小魚水里游??????快快樂樂做朋友??</p> <p class="ql-block">《餃子魚》??</p><p class="ql-block">魚有很多種類??陶泥做的魚??也有各種形態(tài)??這次我們利用報紙??把它揉成團(tuán)，裹在里面，使用包餃子的手法??將魚的背部捏出來，最后做眼睛??魚鱗、牙齒??瞧，是不是很特別！</p> <p class="ql-block">《磚頭房》????</p><p class="ql-block">在《三只小豬??》的故事中，老三用磚頭??搭的房子最堅(jiān)固。取一小塊陶泥，搓成圓柱，用大拇指和食指??上下固定，捏出長方形磚頭的棱角，在底板上壘高墻壁，錯開擺放，最后制作門、窗戶和屋頂。這樣的房子??應(yīng)該會很堅(jiān)固吧??</p> <p class="ql-block">轉(zhuǎn)眼一個月的時間過去了，在這一個月，我們做了很多的陶藝作品，也感謝親愛的家長朋友們對我們的信任與支持，正是因?yàn)槟銈兊狞c(diǎn)贊，我們才保持著熱情，始終堅(jiān)持下去。做陶藝是一個漫長的過程，我們的孩子們一定會繼續(xù)努力，繼續(xù)練習(xí)基礎(chǔ)的技能，希望在未來的作品里，也都能看到孩子們的閃光點(diǎn)。?</p>