<h1><font color="#ed2308"><b>丨編者按</b></font></h1><div><br></div><div> 班主任是學(xué)校教育的具體組織者、實(shí)施者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，更是班集體的培育者。優(yōu)秀的班主任有著各自不同的教育教學(xué)風(fēng)格，但好的班級(jí)管理方式是可以相互流通和學(xué)習(xí)的，經(jīng)驗(yàn)分享與交流可以將個(gè)體的力量匯聚成集體的力量，可以促進(jìn)大家共同進(jìn)步。<br></div><div><div><div> 班主任經(jīng)驗(yàn)交流既能增進(jìn)教師間的理解與心靈碰撞，又能起到分享經(jīng)驗(yàn)的作用。班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)對(duì)于提高班級(jí)管理的針對(duì)性、實(shí)效性具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。</div><div> 為進(jìn)一步提升我校班主任專業(yè)化管理水平，打造一支管理科學(xué)、業(yè)務(wù)精良的班主任隊(duì)伍，從本學(xué)期開始，忻州二中特推出“班主任經(jīng)驗(yàn)交流系列活動(dòng)”——每周日班主任例會(huì)時(shí)請(qǐng)一名班主任進(jìn)行工作經(jīng)驗(yàn)交流——以期在交流中互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短。</div><div> <br></div></div></div> 在3月28日的班主任例會(huì)上，352班班主任劉婷老師做了《分享成功 互動(dòng)提升 取長(zhǎng)補(bǔ)短 共同提高》的交流發(fā)言。在輕松的氛圍中，劉婷老師結(jié)合自己的工作實(shí)際，介紹了她在班級(jí)管理工作中的心得。通過一個(gè)個(gè)真實(shí)鮮活的典型事例，展示自己對(duì)教育事業(yè)的理解、對(duì)學(xué)生的熱愛。 劉婷老師在經(jīng)驗(yàn)交流中說到以下幾點(diǎn)：<br> 1.工作信念：愛之深，責(zé)之嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，嚴(yán)愛相濟(jì)，使每一位學(xué)生健康成長(zhǎng)。<br> 2.工作認(rèn)識(shí)：班級(jí)管理是一項(xiàng)艱巨繁雜而意義重大的工作，班主任是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)的橋梁和紐帶。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生能夠健康地成長(zhǎng)為全面發(fā)展的一代新人，班主任肩負(fù)著非常艱巨而光榮的歷史使命。 <br> 3.管理心得：<div> （1）班主任必須勤于管理班級(jí)日常事務(wù)。作為班主任，要做的工作多而繁雜，例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查學(xué)生到位情況，檢查作業(yè)，組織早讀，上早操，課間操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。<br> （2）班主任必須善于培養(yǎng)班級(jí)骨干力量。作為班主任，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。 <br> （3）班主任必須樂于用心關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛每一位學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)差，缺乏自信心，沉默內(nèi)向的同學(xué)。要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度想，合理排解自身的消極情緒，以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。</div> <h3 style="text-align: center">劉婷老師組織召開主題班會(huì)</h3> 劉婷老師認(rèn)為，做好班主任工作必須要有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，要有寬闊的胸懷，科學(xué)的方法，要多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，要善待每一位學(xué)生，欣賞每一位學(xué)生。相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無私奉獻(xiàn)與關(guān)愛之中！ <h3 style="text-align: center">352班溫馨的家</h3> 我校班主任將以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)為契機(jī)，互學(xué)互鑒，共享共進(jìn)，共同探究班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，提高班級(jí)管理質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)忻州二中的新突破，再上我校教育新臺(tái)階。