<p class="ql-block"> 2020年3月31日，文山州“七鄉(xiāng)教學(xué)名師”孟照明學(xué)前教育名師工作室得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，如約在廣南縣第一幼兒園舉行了啟動(dòng)儀式。</p><p class="ql-block"> 工作室由文山州“七鄉(xiāng)教學(xué)名師”孟照明領(lǐng)銜組建，誠邀縣骨干教師廣南縣第一幼兒園辦公室盧春老師，廣南縣第一幼兒園總務(wù)主任彭冰艷老師，縣骨干教師廣南縣第一幼兒園教科室主任何玲老師，廣南縣第一幼兒園農(nóng)玉芬老師、陸學(xué)艷老師、李忠玲老師、唐聰老師，楊柳井普弄幼兒園陳艷園長，蓮城幼兒園石德紅園長，法棚幼兒園保教主任楊云雨老師，篆角壩熬幼兒園楊興芝老師，者兔中心幼兒園李林杰老師，楊柳井中心幼兒園何云波副園長，新寨幼兒園李仙釔園長，共14名優(yōu)秀教師成為工作室核心成員。</p><p class="ql-block"> 工作室成員中有經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人才、專業(yè)扎實(shí)的教學(xué)能手，還有極富學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的教學(xué)新秀。工作室將合理利用資源，實(shí)行分層培養(yǎng)，以骨干教師為負(fù)責(zé)人，開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，使新教師迅速成長為成熟型教師；成熟型教師迅速成長為經(jīng)驗(yàn)型教師；經(jīng)驗(yàn)型教師迅速成長為專家型教師。從而促進(jìn)工作室成員所在片區(qū)的學(xué)前教育，得到更好的發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 工作室很榮幸邀請(qǐng)到廣南縣教育體育局幼教股副股長孫潔老師、廣南縣教育體育局幼教股楊繼薪老師、廣南縣第一幼兒園園長蔣璇老師參與啟動(dòng)儀式。</p><p class="ql-block"> 孫副股長和蔣園長分別對(duì)工作室的成立給予了肯定，希望能以工作室為平臺(tái)，促進(jìn)我縣學(xué)前教育更好發(fā)展。并為工作室成員頒發(fā)聘書。</p> <p class="ql-block"> 為提升工作室工作質(zhì)量，特聘請(qǐng)廣南縣第一幼兒園蔣璇園長作為工作室顧問；廣南縣教育體育局幼教股孫潔副股長、<span style="font-size: 18px;">廣南縣教育體育局幼教股柏玲老師、廣</span>南縣第一幼兒園宋潔副園長作為工作室指導(dǎo)專家。相信有了專家們的引領(lǐng)，工作室定能快速成長。</p> <p class="ql-block"> 隨后，工作室主持人孟照明老師宣讀工作室實(shí)施方案及2021年年度工作計(jì)劃，并與工作室成員簽訂協(xié)議。</p> <p class="ql-block"> 工作室根據(jù)《中共文山州委辦公室、文山州人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)〈文山州“七鄉(xiāng)科技人才”專項(xiàng)實(shí)施細(xì)則（試行）〉等7個(gè)實(shí)施細(xì)則的通知》（文辦發(fā)〔2019〕124 號(hào)）精神為指導(dǎo)，圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等專業(yè)理論，以名師工作室為平臺(tái)，發(fā)揮工作室成員在教育教學(xué)中的示范、指導(dǎo)、輻射作用，形成以名師為核心的骨干教師團(tuán)隊(duì)和專家型教師研究群體，以教學(xué)為基礎(chǔ)、以教研為導(dǎo)向、以培訓(xùn)為主線，以課題研究為重要形式，以課堂教學(xué)為抓手，做一線教師力所能及的研討，做一線教師實(shí)際需要的研討，做提升專業(yè)素養(yǎng)的深度研討，促進(jìn)教師專業(yè)成長。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>秉承“篤行致遠(yuǎn)，敏學(xué)善思”的理念，打造“成長有力量、<span style="font-size: 18px;">成員有特色、教學(xué)有智慧、</span>教研有品質(zhì)<span style="font-size: 18px;">”</span>的工作室核心團(tuán)隊(duì)。圍繞工作室年度計(jì)劃開展專家講座、教學(xué)研討、送教送培、外出培訓(xùn)等多種形式的活動(dòng)，促進(jìn)工作室成員快速成長；以課題研究為載體，培養(yǎng)工作室成員獨(dú)立開展教學(xué)研究，熟練撰寫教學(xué)反思的能力。以工作室為平臺(tái)，及時(shí)傳遞成員間的研究成果，促進(jìn)園所交流，提升教研質(zhì)量。</p> <p class="ql-block"> “九層之臺(tái)始于累土，千里之行始于足下”，新成立的工作室還是一顆剛剛破土的種子，我們堅(jiān)信在專家引領(lǐng)，成員共同努力下，終有一天定能茁壯成長。</p> <p class="ql-block"> 責(zé)編：孟照明</p><p class="ql-block"> 照片：李林杰</p><p class="ql-block"> 審核：孟照明</p>