<p style="text-align: center;">游戲，</p><p style="text-align: center;">是童年最美的記憶；</p><p style="text-align: center;">游戲，</p><p style="text-align: center;">是童年永恒的話題；</p><p style="text-align: center;">游戲是玩耍、是歡笑；</p><p style="text-align: center;">游戲是生活、是學(xué)習(xí)；</p><p style="text-align: center;">游戲更是成長(zhǎng)……</p><p><br></p> <p> 戶外自主游戲是幼兒進(jìn)行自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的一項(xiàng)必不可少的活動(dòng)。為進(jìn)一步提升我園教師科學(xué)觀察、正確解讀、有效支持幼兒游戲的能力，3月31日下午開(kāi)展了“戶外游戲故事分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)分別從小、中、大班不同年級(jí)組的不同游戲維度做了詳細(xì)的分享。</p> <p> 老師們通過(guò)文字、圖片、視頻等方式展示了幼兒的戶外自主游戲活動(dòng)的游戲故事，從交流中可以看出每個(gè)幼兒都能找到自己感興趣的活動(dòng)，他們不是空著腦袋玩，他們有自己的想法和玩法，真正讓孩子成為游戲的主人，游戲里孩子們說(shuō)了算。</p> <p> 分享活動(dòng)中教師們仔細(xì)傾聽(tīng)、細(xì)心觀察、用心記錄，在觀察幼兒、解讀幼兒行為等方面進(jìn)行深入思考，我園以本次活動(dòng)為契機(jī)，豐富教師戶外自主游戲指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，積極提升幼兒教師專業(yè)發(fā)展。</p> <p> 老師們一次次的“放手”，換來(lái)的時(shí)候孩子們更多新奇的發(fā)現(xiàn)，看到孩子們臉上洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容，我們真的感覺(jué)到“自主”的重要性！放手游戲，發(fā)現(xiàn)兒童，把游戲的權(quán)利真正還給兒童，將是我們繼續(xù)努力的不竭動(dòng)力！</p> <p> 為了提高教師對(duì)幼兒自主游戲價(jià)值的認(rèn)識(shí)，切實(shí)提升教師對(duì)游戲價(jià)值的解讀、對(duì)幼兒行為的觀察與分析、指導(dǎo)與評(píng)價(jià)等能力，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，提高幼兒游戲質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中學(xué)幼兒園開(kāi)展了游戲故事分享活動(dòng)</p> <p> 此次活動(dòng)是由各個(gè)級(jí)部通過(guò)層層篩選出來(lái)的五位老師的優(yōu)秀活動(dòng)分享，分別是《游樂(lè)園的建設(shè)》、《趣味投籃》、《探秘春雪里的搭建》、《高處物品怎么辦》、《高低杠桿下的游戲》。</p> <p> 《游樂(lè)園的建設(shè)》</p><p> 該老師從游樂(lè)園的雛形是個(gè)家、固定墻院是個(gè)難題、家轉(zhuǎn)型成游樂(lè)園、幼兒間不同的加入方式以及游樂(lè)園的圍墻倒了之后該如何拯救這幾個(gè)方面結(jié)合指南對(duì)幼兒的行為進(jìn)行分析思考，并總結(jié)出幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn)，同伴間的協(xié)商、模仿、合作對(duì)幼兒游戲發(fā)展的重要性</p> <p style="text-align: center;">《趣味投籃》</p><p> 該老師對(duì)幼兒的十次投籃過(guò)程進(jìn)行了詳細(xì)記錄，并且針對(duì)幼兒在投球的過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自己想辦法來(lái)解決問(wèn)題。游戲結(jié)束之后，引導(dǎo)幼兒以繪畫(huà)制定表格和繪畫(huà)游戲故事的方式加深幼兒對(duì)游戲過(guò)程的理解和體驗(yàn)。</p> <p style="text-align: center;">《探秘春雪里的搭建》</p><p> 該老師引導(dǎo)幼兒將其搭建的獨(dú)立作品“停車(chē)場(chǎng)”“游樂(lè)園”“城堡”“餐廳”“奧特曼基地”連結(jié)成一個(gè)整體，用一塊塊的積木搭建成一條條小路貫穿于各個(gè)場(chǎng)地之間。</p><p><br></p> <p> 最后，從《高處物品怎么辦》、《高低杠桿下的游戲》游戲故事分享中提出了游戲經(jīng)驗(yàn)可以遷移到下一個(gè)游戲或者是繪本和生活中，可以通過(guò)視頻的形式分享給孩子游戲玩法，引導(dǎo)幼兒高低杠可以與萬(wàn)能工匠區(qū)，墊子，皮球等融合。</p> <p> 活動(dòng)最后，史麗婷副園長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，提出老師在游戲中要關(guān)注孩子全方面能力的發(fā)展和學(xué)習(xí)品質(zhì)的提升，關(guān)注孩子與材料、同伴的互動(dòng)等。</p><p> 通過(guò)本次交流與學(xué)習(xí)，相信老師們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中，一定會(huì)在學(xué)習(xí)與反思中提升，在幼兒游戲中去發(fā)現(xiàn)、記錄孩子們更多的精彩瞬間，在科學(xué)的理念下進(jìn)行游戲指導(dǎo)，充分發(fā)揮游戲的作用，讓孩子們從原有水平向更高水平發(fā)展。</p>