立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本—禹州市第三實驗學(xué)校小學(xué)部語文組觀摩學(xué)習(xí)紀(jì)實

禹州市第三實驗學(xué)校

微雨過，小荷翻，榴花開欲然。熱烈的五月，欣欣然來到我們身邊。為提升我校學(xué)生學(xué)習(xí)語言運用的效率，擴展其視野，涵養(yǎng)其情感，發(fā)展其思維，增益其見識。2021年5月8日上午，在副校長劉俊樂同志的帶領(lǐng)下，我們第三實驗學(xué)校小學(xué)部全體語文教師共赴天源學(xué)校，參加由禹州市基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室主辦的師生共讀，引領(lǐng)成長——整本書閱讀教學(xué)課例研討會。 上午7：50大會正式開始。首先由教研室李中上主任致辭。 觀摩課堂 　　第一節(jié)課是由禹州實驗學(xué)校甄永彩老師執(zhí)教的《一園青菜成了精》師生共讀課，我們的觀摩學(xué)習(xí)正式拉開帷幕。甄永彩老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情，同時結(jié)合繪本的特點，通過讓學(xué)生多種形式的朗讀，激發(fā)了學(xué)生閱讀的興趣。 禹州市鈞臺辦三里小學(xué)李君曉老師對本節(jié)課進行了說課，同時提醒老師們，特別是擔(dān)任小學(xué)低年級階段的老師們，老師堅持每天在課堂上利用10到15分鐘讀書給孩子們聽，效果會非常好！慢慢等孩子們會默讀了之后，早上老師用10分鐘朗讀，放學(xué)前學(xué)生利用10分鐘進行默讀，二者結(jié)合，效果更佳！永遠不要小看堅持的力量。 第二節(jié)展示課是由來自禹州市第四實驗學(xué)校蘇瓊帶來的《中國古代寓言故事》導(dǎo)讀課。蘇老師通過回顧以前學(xué)過的寓言故事來引入本課，并運用寓言名片、制定閱讀計劃等方法不斷推進學(xué)生們的閱讀進程。 接下來，禹州市潁川實驗小學(xué)趙曉艷進行了題為把閱讀引向縱深處——《中國古代寓言》說課。趙老師呼吁大家：閱讀的最終目的是要“戀上”閱讀，讓學(xué)生越讀越覺得有意思。讓我們在整本書閱讀的道路上一起努力吧！第三節(jié)展示課是由來自禹州市長春觀小學(xué)崔利君老師帶來《夏洛的網(wǎng)》閱讀交流課。 在梳理書中任務(wù)性格特點時，崔老師讓各個小組上臺展示本小組合作完成的人物思維導(dǎo)圖。隨后，崔老師又引導(dǎo)學(xué)生們選擇自己最喜歡或者最感動的一段來演一演。用這種方式讓學(xué)生們更加深刻的體會書中的情感。學(xué)生們的精彩表現(xiàn)更是贏得了在場老師們的陣陣掌聲。接著，崔利君老師為我們帶來了題為《讓整本書閱讀真實發(fā)生》的說課。崔老師相信對于每個孩子來說，他們小時候吃過的美食一定忘記了，但可以肯定的是這些美食中的一部分已經(jīng)成長為他們的骨骼和血肉，已經(jīng)成為他們身體的一部分。最后，教導(dǎo)員楊鎦鍇主任帶來基于《快樂讀書吧》的閱讀課程特點及教學(xué)建議，楊鎦鍇主任表示我們要在“立德樹人”這一根本主旨的基礎(chǔ)上，將課外閱讀納入教材體系，把語文學(xué)習(xí)向課外閱讀延伸，向語文生活延伸，重視語文核心素養(yǎng)，重建語文知識體系。 　　活動結(jié)束后，我們小學(xué)部全體語文組老師在副校長劉俊樂同志的帶領(lǐng)下，大家用心分享學(xué)習(xí)心得，積極探討接下來的閱讀課如何上的更加規(guī)范，更加精彩，讓學(xué)生們能真正愛上閱讀。 　　讀書是一種享受，是一種浸潤，更是一種成長。沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。本次整本書閱讀教學(xué)課例研討會的觀摩學(xué)習(xí)，為我們每一位老師帶來啟迪讓我們對如何上好正本閱讀課指明了方向。 相信通過我們的不懈努力，不斷探索，一定會讓整本閱讀在三實驗這塊沃土上真實發(fā)生，打開學(xué)生的閱讀之門，讓他們看到更大的世界！