<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，縷縷書香溢滿園。在這春暖花開的季節(jié)里，我們又迎來了讀書交流活動。3月31日下午，府學街小學全體教師齊聚多功能室共享讀書盛宴！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 著名作家余秋雨曾說“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！弊屛覀冊僖淮巫哌M書的世界，感受閱讀的力量！</p> <p class="ql-block">首先登臺的是英語組的李貝貝老師，她為我們分享了《追風箏的人》，一個富家少年與家中仆人關于風箏的故事，關于任性的背叛與救贖，而哈?！盀槟悖f萬遍”的執(zhí)著感動著我們，我們也要握好手中的風箏，追尋最真的自己！</p> <p class="ql-block">代溝是一個永恒性的問題，我們應該如何與親人溝通交流？美術組的范艷君老師為我們分享了《親愛的安德烈》，這本書記錄了兩代人試圖消除隔閡與沖突的努力，的確，如何跨越文化阻隔，兩代人之間如何更好的溝通交流值得我們深思！</p> <p class="ql-block">對于一滴水來說，不同的環(huán)境變化會帶來影響嗎？比如，播放不同的音樂？五數組張慧星老師帶著她的《水知道答案》來為我們解疑答惑。小小的實驗蘊含著深刻的道理，美好的情感與心念會對世界產生有益的影響，讓我們多帶著愛和感謝來面對這個世界！</p> <p class="ql-block">《百年孤獨》曾被紐約日報評為“值得全人類閱讀的文學巨著”。魔幻，艱澀，難懂……是讀者給它的標簽，三語組任改娟老師開始為我們揭開了這本書神秘的面紗，書中把一個家族幾代人逃脫不了孤獨歸宿的命運展現地淋漓盡致。孤獨的表象是復雜的，不易察覺但久久不能散去，面對無法避免的孤獨，我們應該如何應對？去閱讀吧！書中會有你想要的答案！</p> <p class="ql-block">閱讀是教育，而非教學！綜合組賀和星老師為我們帶來了《怎樣讓學生愛上閱讀》，她為我們闡明了如何抓住關鍵期讓學生愛上閱讀，而培養(yǎng)積極的終身閱讀者也是我們教師義不容辭的責任！</p> <p class="ql-block">為人父母，我們應該如何教育孩子？應該如何與孩子相處？綜合組趙艷美老師為我們分享的《傅雷家書》讓我們再一次深思。成百上千的書信跨越12年，傾聽，理解，建議是他與孩子相處的法門，而最好的教育便是父母和孩子一同成長！</p> <p class="ql-block">當自卑感嚴重影響到學習、工作、生活時，我們就不得不重視了！信息組任春宏老師為我們分享了《自卑與超越》。他指出每個人都存在弱點和不足，與他人的優(yōu)點相比較必然會產生落差感，而兩個扎心的話題也的確值得我們深思！</p> <p class="ql-block">人活著究竟是為了什么？每個人可能都思考過這個問題。裴秋環(huán)老師對余華的《活著》進行了深度解讀，無論經歷什么，艱難也好，困苦也罷，生活還是要繼續(xù)，這才是“活著”的真正意義！</p> <p class="ql-block">音樂組李燦老師為我們分享了《讀懂孩子的心》這本書！在孩子成長過程中，家長可以說扮演著無可替代的角色，什么樣的家庭教育才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子？而為人父母，我們又將帶孩子走向何方？細細想來，教育的初衷是為了孩子，而最后成全的卻是我們自己！</p> <p class="ql-block">三數組趙歡老師為我們分享了《心態(tài)好，一切都好》。真正的強者是懂得管理自己情緒的人！作為教師，我們應該試著管理好自己的情緒，融入到孩子們的生活中去，以一種平和的心態(tài)和孩子做朋友，心態(tài)好，一切就都好！</p> <p class="ql-block">什么才是好老師？六語組王艷蓉老師從《要相信孩子》這本書中為我們帶來了答案。相信孩子，就是認真尋找孩子們的優(yōu)點，給他們創(chuàng)造條件，挖掘他們的潛力，讓孩子們把身上最美好的東西充分展示出來！</p> <p class="ql-block">做最好的自己是我們一直期待并向往的！體育組王琳瑞老師為我們分享了《做最好的自己》。我們的生活應該由自己做主不能等別人來安排，要自己爭取與奮斗！心懷善良，熱愛生活，不向困難低頭，不向生活服輸，永遠做最好的自己！</p> <p class="ql-block">她，歷經亂世，看盡人間百態(tài)，卻始終懷著一顆平和又從容的心來面對生活，她便是楊絳！四語組郭小康老師為我們分享了《我們仨》。一個單純溫馨的家庭幾十年的平淡無奇，卻處處透著相守相助、相濡以沫的家風，書中字里行間處處彰顯的高貴靈魂也無時無刻感動著我們！</p> <p class="ql-block">道法組孫惠仙老師為我們分享了《跟情緒做朋友》。我們改變不了環(huán)境，但可以改變自己；改變不了事實，但可以改變態(tài)度；改變不了過去，但可以改變現在！不能控制身邊的人和事，但可以掌控自己的情緒，這也是我們一線教師的一門必修課！</p> <p class="ql-block">青年教師是一個國家教育發(fā)展的希望！五語組張莎老師為我們分享了吳非先生所著的《致青年教師》。青年教師雖有極大的教學熱情，但經驗不足、方法不夠卻是我們的短板！迷茫時，靜下心，去閱讀，去學習，讓我們盡快成長，補足短板，擔負起我們的使命！</p> <p class="ql-block">二數組柳穎老師為我們分享了《正面管教》。怎樣能既不懲罰，也不驕縱，有效管理孩子？柳老師給我們道出了方法，先分析再關注，溝通之后提要求！點亮心中的明燈，用愛踐行教育！</p> <p class="ql-block">教學中，只有付出了真誠的愛，才會得到無限愛的回報！一語組雷文娟老師為我們分享了《教育從愛開始》。如果教師既愛事業(yè)又愛學生，那他是一個完美的老師！愛的意義，已經融入我們的生命，成為我們生活不可或缺的一部分，用愛點亮學生心中的明燈，讓每一朵帶刺的玫瑰綻放出最美的花朵??</p> <p class="ql-block">簡單普通的數字，被認為是眾神之母，普遍的始原，萬物的本質！六數組張曉艷老師為我們分享了《萬物皆數》。原來艱澀難懂的數學竟然這么有趣，不得不感嘆世界的奇妙！</p> <p class="ql-block"> 活動最后，程建明校長和張文娟校長為分享教師授書，程校長對此次活動也進行了總結，他從三個方面和教師進行交流:我們讀書的終極目的是什么？我校師生的閱讀現狀；我們應該讀什么書，怎么讀。他欣喜于教師們讀書取得的成績但同時也指出不足，提出希望，希望老師們不要格式化地閱讀，今后更應該大量閱讀，自主閱讀！教師在引領學生閱讀時應該更要創(chuàng)新讀，實行課內外一體化閱讀！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 讀書多了，容顏自然改變。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙不復記憶，其實，他們仍是潛在的，在氣質里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里！捧起書，去閱讀吧！去發(fā)現另一個新的世界！</p>