<p class="ql-block"> 本學(xué)期的第二次寫話題目為“我的好朋友”，今天上午沖了沖終于看完了所有小朋友的寫話，最大的感受是：兩小無猜、情深意篤，真好??！樸素的話語，簡單的描述，直接的表達(dá)，原來表達(dá)喜歡可以這樣簡單粗暴撲面而來，純粹直率，天真爛漫。</p> <p class="ql-block"> 來吧，經(jīng)歷了社會的毒打、職場的淬煉、生活的起起落落落落落的成年人們，讓我們暫時(shí)拋開一切，一起靜心感受孩子們純真的友誼吧。</p><p class="ql-block"> <span style="color: rgb(176, 79, 187);"> 去污去油去煩惱，見真見喜見無邪。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">王奕錦眼中的石筱菲：</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">某某同學(xué)眼中的王政良：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">朋友就是話不多，可是偏偏和你說不完！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">（風(fēng)趣幽默的）任相源眼中的（有型的）辛镕杉：</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">劉皓軒眼中的張珈銘：精神小伙兒</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">會說話的眼睛??：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>友情是雙向的奔赴</u></b></p> <p class="ql-block">張珈銘眼中的王政良：</p> <p class="ql-block">王政良眼中的張珈銘：</p> <p class="ql-block">張宸碩眼中的尹譯婕：</p> <p class="ql-block">尹譯婕眼中的張宸碩：</p> <p class="ql-block">王浩淼眼中的惠子軒：</p> <p class="ql-block">惠子軒眼中的王浩淼：</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">好朋友，不是哪哪都好，而是哪哪都“美”。??</span></p> <p class="ql-block">又高又瘦，確實(shí)美????</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">關(guān)于友情，我是“認(rèn)真的”：</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>山河不足重，重在遇知己。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>愿你們的好朋友，永遠(yuǎn)是朋友。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>愿你們的喜歡，簡單又純粹。</u></b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"><u>愿你們的友誼，真摯而堅(jiān)定。</u></b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">表揚(yáng)：</p><p class="ql-block"> 視頻里的這些小朋友，表達(dá)清晰，內(nèi)容豐富，情感真摯。或有不足，瑕不掩瑜，棒！</p><p class="ql-block">期待下一次的寫話！</p> <p class="ql-block">最后反思一下：</p><p class="ql-block">1.寫話中部分同學(xué)還是存在錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，心態(tài)浮躁。</p><p class="ql-block">2.在這次寫話引導(dǎo)中，偏于保守，中規(guī)中矩，按照課本提出的三個(gè)問題進(jìn)行的引導(dǎo)，有的同學(xué)就按照這三個(gè)層次來寫，如果不那么明確他們或許寫的更好更生動。</p><p class="ql-block">3.書寫還是不行，得嚴(yán)格要求。</p><p class="ql-block">4.讀來令人動容的，還是孩子自己的感受自己的想法自己眼里的好朋友。真實(shí)，最動人。</p>