<h1 style="text-align: justify;"> 初春四月，樹杈雖然還是枯黃，但輕折的斷面，已泛著亮麗耀眼的嫩綠，小草已耐不住春的誘惑，正欲破土而出。伴著風(fēng)的吟誦，清晨的陽光在偷偷冒出嫩芽的柳枝上愜意地起舞。春日的驚艷，就在我們眼前……</h1> <p class="ql-block"> 作文是歷年中考語文最亮麗的一道風(fēng)景線?？紙鲎魑淖非笳Z言的出彩，它直接關(guān)乎到文章表現(xiàn)力的。文采飛揚的語言往往使文章俏麗無比，讓人如品佳茗，唇齒生香，回味悠長。那么怎樣才能使中考作文的語言出彩，達到“妙筆生花”之境呢？</p> <p class="ql-block"> 我將“精彩的語言表達藝術(shù)”作為本節(jié)課的核心，依托近幾年來對中考作文的題目的分析，通過對學(xué)生中考作文專項指導(dǎo)，重點關(guān)注學(xué)生對材料的分析能力以及對語言的使用能力，并有意識地指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)而實踐”。</p> <p class="ql-block"> 3月31日上午第二節(jié)，九年級三班以“一段——的記憶”或“——是我成長的一縷陽光”為題的考場作文如約而至。<span style="font-size: 18px;">學(xué)生們拿到題目那種即興奮又深邃的眼神，充滿了戰(zhàn)斗的熱情和青春飛揚的絢爛。這是青春里動人的故事，這是青春里該有的澎湃，這是青春里該有的寧靜。讓青春修煉，讓生活有詩和遠方。</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)生凝神聚力，神采飛揚。一行行文字累積成一篇心滿意足的文章。那是行到水窮處，坐看云起時的愜意；那是會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的震撼；那是相看兩不厭，只有敬亭山的美妙；那是指點江山，激揚文字的豪情……</p> <p class="ql-block"> 下午第三節(jié)語文課，這是學(xué)生們期待的作文展評活動。我給考生作文從內(nèi)容上進行了分類。有以親人，朋友，同學(xué)為對象，有以歷史為對象的，有以自然風(fēng)光為對象的。我評出了等級。然后是我選出各個角度的高分作文作為范文給大家朗讀。學(xué)生們屏息斂聲聚精會神傾聽，然后是掌聲雷動，久久回味，怎一個好字了得。學(xué)生們自由點評一個個學(xué)著我的樣子，有理有據(jù)，有模有樣，這個樣子實在可愛。一向?qū)ψ魑目鄲赖膹埡迫灰浴豆枢l(xiāng)的記憶》帶著美好的童年味道讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。王昊一個粗心大男孩也有細(xì)膩如水的溫情，《一個刻骨銘心的記憶》贏得了大家一致的好評。田金昊詩意開頭“身向榆關(guān)那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲”文章充滿歷史底蘊，家國情懷震撼人心。下面請大家欣賞來自考場的作文。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)兩節(jié)作文講評課上下來，我滿心歡喜，滿眼幸福。幸福我的學(xué)生用真情流露情感；幸福我的學(xué)生用文字闡述見解；幸福我的學(xué)生用文字書寫情懷，幸福我的學(xué)生筆下有詩詞的文雅，有歷史的厚重，有真善美的傳遞……幸福的課堂各有千秋，而我作為語文老師，幸福與你們共聚課堂，共賞文字。在文字的力量里汲取“九萬里風(fēng)鵬正舉的力量”。讓真善美的種子留在每個讀者的心間。</p><p class="ql-block"><br></p>