<p class="ql-block">在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立一百周年的時(shí)刻，我們五年級(jí)語(yǔ)文進(jìn)行了第四單元的集體備課。本單元以“責(zé)任”為主題，編排了《從軍行》《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》《聞官軍收河南河北》三首古詩(shī)和《青山處處埋忠骨》《軍神》《清貧》三篇課文，意在讓學(xué)生感受先輩們的崇高精神。三首古詩(shī)中，有邊關(guān)將士的豪情壯志，有企盼早日收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望，還有忽聞平叛捷報(bào)的狂喜之情；《青山處處埋忠骨》體現(xiàn)了毛主席不徇私情的偉人胸懷；《軍神》表現(xiàn)出劉伯承意志如鋼的英雄氣概；《清貧》則展現(xiàn)出方志敏舍己為公的崇高美德。究其內(nèi)核，這些都是先輩強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感的體現(xiàn)。因此我們?cè)诮虒W(xué)本單元時(shí)，除了完成語(yǔ)文要素之外，應(yīng)該適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。</p> <p class="ql-block">本單元的主備老師是杜國(guó)華、肖永梅、王欣三位老師，他們提前研讀課文，查找資料，及時(shí)的把相關(guān)資源在群里與大家分享。</p> <p class="ql-block">在發(fā)言的時(shí)候，三位老師緊緊圍繞本單元“通過(guò)課文中的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心”這一語(yǔ)文要素進(jìn)行了分析與解說(shuō)。</p> <p class="ql-block">其他老師圍繞本單元的教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)三位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了研討。</p> <p class="ql-block">最后，組長(zhǎng)劉愛(ài)萍對(duì)本單元需要注意的一些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié):</p><p class="ql-block">第一，要處理好落實(shí)語(yǔ)文要素和課文整體學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。教學(xué)中要把對(duì)關(guān)鍵語(yǔ)句的品讀融入課文的整體學(xué)習(xí)之中，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。切忌只關(guān)注課文中描寫(xiě)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的部分語(yǔ)句，過(guò)度琢磨局部而忽視整體。</p><p class="ql-block">第二，本單元以“責(zé)任”為主題，編排了多篇表現(xiàn)革命傳統(tǒng)的課文，具有重要的思想教育價(jià)值。教學(xué)時(shí)可以從學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難處出發(fā)，適當(dāng)補(bǔ)充相關(guān)資源，增進(jìn)學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)，將思想教育滲透在語(yǔ)言文字的教學(xué)過(guò)程中。</p><p class="ql-block">第三，要注意閱讀和習(xí)作之間的聯(lián)系。本單元閱讀和習(xí)作聯(lián)系較為緊密，教學(xué)時(shí)要注重由讀到寫(xiě)，引導(dǎo)學(xué)生在體會(huì)人物內(nèi)心時(shí)，進(jìn)一步思考課文是如何將人物的內(nèi)心表現(xiàn)出來(lái)的，從中學(xué)習(xí)表達(dá)方法。</p> <p class="ql-block">集體備課只是給各位老師提供一個(gè)良好的開(kāi)局，課堂如何把握，教學(xué)細(xì)節(jié)怎樣落實(shí)，還需要各位老師認(rèn)真研讀教材，摸索出符合自己班級(jí)的教學(xué)方法。</p>