<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 根據(jù)《西和縣何壩學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量提升方案》的安排，明確教育局提出的“明差距、提質(zhì)量、重師德、講良心”的教育工作主線，整頓教育系統(tǒng)工作作風(fēng)，落實(shí)“苦抓”“苦干”，樹立危機(jī)意識，努力提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量。為此，何壩學(xué)區(qū)督導(dǎo)督查組對學(xué)區(qū)所屬各學(xué)校進(jìn)行全面的督導(dǎo)督查，以期完善和健全教育督導(dǎo)工作機(jī)制，充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、檢查、評估和指導(dǎo)職能，不斷提高教育督導(dǎo)水平和質(zhì)量，達(dá)到“以督促教”、“以督促改”的教育工作目的，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，整體系統(tǒng)地提升我學(xué)區(qū)教育教學(xué)水平。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);"> </span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85);"> 在何壩鎮(zhèn)南義小學(xué)督導(dǎo)督查的基礎(chǔ)上督導(dǎo)督查組于2021年3月31日對何壩鎮(zhèn)藺集小學(xué)也進(jìn)行了全面的督導(dǎo)督查。督導(dǎo)督查工作按四個環(huán)節(jié)進(jìn)行，即：第一聽取學(xué)校全體教師的一節(jié)課；第二由學(xué)區(qū)教研團(tuán)隊(duì)成員上兩節(jié)示范課；第三督查學(xué)校學(xué)生作業(yè)、教案、安全管理、疫情防控、教師管理、課程開設(shè)等常規(guī)工作；第四召開督導(dǎo)督查座談會。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 一、督導(dǎo)督查組成員分別聽取藺集小學(xué)教師的課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 二、學(xué)區(qū)教研團(tuán)隊(duì)成員給藺集小學(xué)全體教師上示范課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 三、督查學(xué)校學(xué)生作業(yè)、教案、安全管理、疫情防控、教師管理、課程開設(shè)等常規(guī)工作。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 四、督導(dǎo)督查總結(jié)座談會。座談會按照四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 第一個環(huán)節(jié)，評課。由督導(dǎo)督查組成員對所聽教師的課提出意見和建議，藺集小學(xué)所有教師的課主要存在一下問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 1、部分教師板書不規(guī)范，細(xì)節(jié)問題沒有注意，板書設(shè)計不科學(xué)，沒有突出教學(xué)目標(biāo)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 2、上課“滿堂灌”的方式普遍存在，學(xué)生參與度低，部分教師課堂氛圍不足，教學(xué)效果不好，側(cè)重于“講”，語速過快，語調(diào)普通，沒有達(dá)到啟發(fā)式教學(xué)的目的，沒有給學(xué)生留夠思考和練習(xí)的時間，學(xué)生的主體地位沒有突顯出來，教師駕馭課堂的能力低。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 3、學(xué)生“唱讀”課文的現(xiàn)象嚴(yán)重，部分教師沒能及時指出改正，教師范讀、朗讀環(huán)節(jié)缺失。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 4、部分教師課堂應(yīng)急能力欠缺，課堂組織能力需加強(qiáng)，對于課堂突發(fā)事件處理方式不靈活。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 第二個環(huán)節(jié)，對學(xué)校學(xué)生作業(yè)、教案、安全管理、疫情防控、教師管理、課程開設(shè)等常規(guī)工作存在的問題進(jìn)行了反饋，主要是以下問題：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 1、作業(yè)批閱不夠精細(xì)，千差不齊，批閱進(jìn)度沒有跟上，滿篇對號，太籠統(tǒng)，批閱沒有時間，批語評價標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，沒有注重學(xué)生的書寫錯誤。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 2、部分教師教案沒有用到實(shí)處，教案流于形式，教學(xué)反思短少，沒有把教案變成自己的東西。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 3、門衛(wèi)管理環(huán)節(jié)薄弱，“人防”、“物防”、“技防”沒有做到，門衛(wèi)管理制度不健全，滅火器使用率低。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(43, 79, 85);"> 4、學(xué)校營養(yǎng)餐室空間大，存在浪費(fèi)現(xiàn)象。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 第三個環(huán)節(jié)，由學(xué)區(qū)黨總支書記、學(xué)區(qū)校長鄭根全同志做了講話。鄭根全同志向藺集小學(xué)全體教師再一次提出了全縣狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的嚴(yán)峻形勢、緊迫感和危機(jī)感，以及作為教師如何要提升自己的教育教學(xué)水平，不忘初心，抓好教育，并提出了以下四點(diǎn)希望：</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 1、整頓教育系統(tǒng)工作作風(fēng)。整頓工作作風(fēng)迫在眉睫，工作態(tài)度不端正，在落實(shí)過程中就會層層打折扣，教師要注重細(xì)節(jié)問題，端正自己的態(tài)度，對自己高要求，明差距，注重反思，掌握教學(xué)的核心在于“學(xué)”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 2、重視課堂改革，提升教育教學(xué)水平，增強(qiáng)本領(lǐng)。教師要在課堂改革上花時間、下功夫，不能一味“滿堂灌”，穿越到以前老套的教學(xué)環(huán)境中，要充分發(fā)揮學(xué)生的主導(dǎo)性作用，多學(xué)習(xí)名師的講課，注重批語書寫規(guī)范，作業(yè)批閱要規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 3、學(xué)校精細(xì)化管理工作落實(shí)到實(shí)處。學(xué)校教學(xué)管理、日常管理、班級管理、安全管理等各方面都要精準(zhǔn)、細(xì)致，班主任切實(shí)要落到實(shí)處，做好自己的本職工作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 4、樹立危機(jī)意識，增強(qiáng)緊迫感。面對何壩學(xué)區(qū)在校生只有2500多的現(xiàn)狀，我們要時刻樹立危機(jī)意識，時刻思考我們的學(xué)校還能不能生存下去?如何生存下去?對于自身也是農(nóng)民出生的教師要講良心，不忘初心，真抓實(shí)干，好好抓教育，做教育！</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 第四個環(huán)節(jié)，由何壩鎮(zhèn)藺集小學(xué)負(fù)責(zé)人強(qiáng)佳琦做了表態(tài)發(fā)言。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 強(qiáng)佳琦對于督導(dǎo)督查組提出來的問題和建議意見誠懇接受，表示學(xué)校將以此次督導(dǎo)督查為契機(jī)，整頓學(xué)校工作作風(fēng)，狠抓教育教學(xué)改革，發(fā)揮年輕教師隊(duì)伍的作用，真抓實(shí)干，時刻樹立危機(jī)意識，不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高自身本領(lǐng)，打好質(zhì)量翻身仗，努力辦好讓藺集人民滿意的學(xué)校！</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;"> 全面落實(shí)教育督導(dǎo)工作任務(wù)，有利于指導(dǎo)學(xué)校不斷規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化教育教學(xué)管理，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。在督查的過程中發(fā)現(xiàn)問題，指出問題，解決問題也是督查工作的價值所在，在上示范課、聽課的過程中也是教師互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相成長的一個重要途徑，我們要重視督查工作，樂于接受它，不能流于形式，并以此來督促自己，及時發(fā)現(xiàn)自身的不足，更好改進(jìn)工作，使自己的教育教學(xué)水平不斷得到進(jìn)步和提升。在找到問題之后，學(xué)校也能及時彌補(bǔ)不足，共同進(jìn)步，從而邁好辦學(xué)的第一步，為孩子扣好人生的第一?？圩樱?lt;/span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;">監(jiān)制：鄭根全</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;">審核：何保輝</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;">編輯：盧芳芳</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(43, 79, 85); font-size: 18px;">供圖：張麗軍</span></p><p class="ql-block"><br></p>