<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">篇章一：我們一起來了解關(guān)于一個(gè)郵包的故事吧</span></p> <p class="ql-block"> ??教師：寶貝們，你們知道什么是郵包嗎？郵包里會(huì)有什么呢？</p><p class="ql-block"> ??幼兒A：郵包是包子嗎？</p><p class="ql-block"> ??幼兒B：郵包里有玩具吧！</p><p class="ql-block"> ??幼兒C：郵包是爸爸媽媽快遞吧！</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ??今天呀，陳老師帶來一個(gè)關(guān)于郵包的故事，我們帶著剛剛的問題一起來了解吧。</p> <p class="ql-block"> ??陳老師用聲情并茂的語言給我們講述故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> ??教師提問：“猜一猜??熊貓?zhí)珪?huì)怎樣處置這些垃圾呢？”</p> <p class="ql-block">????????熊貓?zhí)珪?huì)把垃圾放到垃圾桶、放到垃圾中轉(zhuǎn)站、放到小區(qū)垃圾桶……</p> <p class="ql-block"> ??陳老師帶領(lǐng)我們一起了解到：“原來，??熊貓?zhí)前牙慕o了狗熊先生?！蹦菫槭裁匆牙慕o狗熊先生呢？</p> <p class="ql-block"> ????原來呀，??熊貓?zhí)窍敫嬖V狗熊先生不要亂扔垃圾，要愛護(hù)環(huán)境。同時(shí)，我們也了解到郵包就是快遞?</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">請(qǐng)你聽????我講述一個(gè)郵包的故事</span></p> <p class="ql-block"> ??瞧，在老師引導(dǎo)下我能根據(jù)圖書畫面講述這個(gè)故事咯??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">篇章二：我們一起來記錄故事內(nèi)容</span></p> <p class="ql-block">看，嘗試第一次記錄故事的我們。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真專注的我們????</p> <p class="ql-block">第一次感受記錄帶來樂趣??</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">一起來看看我們的記錄吧</span></p> <p class="ql-block"> 第一次將口頭語言、理解到的故事內(nèi)容用繪畫和特殊符號(hào)記錄。雖然有些難，但是在老師的引導(dǎo)下，我們能夠清晰記錄自己所獲。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187);">篇章三：給狗熊先生的一封信</span></p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)后，????????我們突然想起給??狗熊先生寫一封信。一起來閱讀我們寫的信吧！</p> <p class="ql-block">聽聽我們給狗熊先生的信。</p> <p class="ql-block"> 語言領(lǐng)域的重點(diǎn)是發(fā)展幼兒的聽、說、讀、寫能力。通過本次活動(dòng)，寶貝們從能認(rèn)真傾聽故事，到能清楚表達(dá)，再到把自己理解的故事內(nèi)容通過繪畫的形式記錄下來，還能遷移到生活中結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)給狗熊先生寫信，同時(shí)樹立了愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。在整個(gè)過程中，不僅發(fā)展了語言領(lǐng)域的目標(biāo)，還滲透了其他領(lǐng)域的目標(biāo)。相信，在這次活動(dòng)中，幼兒獲得的不僅僅是理解故事內(nèi)容、知道怎樣保護(hù)環(huán)境。而且，還學(xué)會(huì)了記錄、推理、表達(dá)、繪畫、創(chuàng)作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。</p>