春之所以充滿活力，是因?yàn)轱嫷搅搜┗ǖ娜橹?。教育事業(yè)之所以蓬勃發(fā)展，是因?yàn)榻逃哂肋h(yuǎn)不放緩前行的腳步。2021年3月30日-31日，鄭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量改進(jìn)提升項(xiàng)目（金水區(qū)）第二學(xué)期第一次主題教研活動(dòng)先后在金水區(qū)金沙小學(xué)和豐慶路小學(xué)順利舉行。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">主題教研活動(dòng)拉開帷幕</font></h5> 由北京教育科學(xué)研究院張丹教授、北京市朝陽區(qū)教研中心原小教研主任高萍教授、北京市房山區(qū)行宮園學(xué)校趙乾坤副校長(zhǎng)和提升項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科助理林丹妮老師組成的專家團(tuán)隊(duì)來到金水，與提升項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的新老學(xué)員共同研究教學(xué)。金水區(qū)教育發(fā)展研究中心副主任范雙玲，小學(xué)數(shù)學(xué)教研員虞文輝老師、侯新慧老師、王玨老師，項(xiàng)目學(xué)校部分業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和參與項(xiàng)目的數(shù)學(xué)老師們參加了本次教研活動(dòng)。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">主題教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)</font></h5> 3月30日上午是項(xiàng)目推進(jìn)階段成果的分享交流。來自黃河路一小的范慶慶老師以《內(nèi)化于心 外化于行》為主題、鳳凰雙語小學(xué)的王劉臣老師以《琢玉成器 未來可期》為主題、文化路第一小學(xué)的楊葵花老師以《看見成長(zhǎng)》為主題、文化綠城小學(xué)的王齊丹老師以《改進(jìn)提升 星火燎“元”》為主題和金沙小學(xué)的禹晶晶老師以《花開四季 感悟常在》為主題分享了各校開展提升項(xiàng)目活動(dòng)的做法、收獲、感悟與成長(zhǎng)。 <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">范慶慶老師（黃河路一?。?、王劉臣老師（鳳凰雙語小學(xué)）、楊葵花老師（文化路一小）、王齊丹老師（文化綠城小學(xué)）、禹晶晶老師（金沙小學(xué)）分享收獲與感悟</font></h5> 在五位老師各有特色亮點(diǎn)的分享后，張丹教授和高萍教授先后針對(duì)分享內(nèi)容進(jìn)行了深入淺出的剖析，促進(jìn)了大家的深入理解。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">張丹教授和高萍教授在會(huì)場(chǎng)做指導(dǎo)交流</font></h5> 30日下午，金沙小學(xué)的劉丹丹老師進(jìn)行研討課《三角形邊的關(guān)系》課例展示，課后張丹教授與上課學(xué)生交流了學(xué)習(xí)收獲，并與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的老師們一起進(jìn)行了模擬課堂的討論交流，為大家?guī)砹藢I(yè)的示范引領(lǐng)。 <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">劉丹丹老師（金沙小學(xué)）展示《三角形的關(guān)系》課例后，張丹教授在模擬課堂進(jìn)行討論交流</font></h5> 3月31日上午，在豐慶路小學(xué)王皎璇老師展示《優(yōu)化—需要多長(zhǎng)時(shí)間》錦囊應(yīng)用課后，來自北京的趙乾坤老師就同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行精彩的“同課異構(gòu)”展示，在趙老師展示課的重要環(huán)節(jié)張丹教授更是親自引導(dǎo)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行交流，隨后高萍教授就兩節(jié)課例作出了針對(duì)性的指導(dǎo)和答疑解惑。 <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">王皎璇老師（豐慶路小學(xué)）執(zhí)教《需要多長(zhǎng)時(shí)間》</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">趙乾坤老師（北京）課上與同學(xué)們探討</font></h5> <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">張丹教授參與學(xué)生交流</font></h5> 31日下午，張丹教授以“基于學(xué)習(xí)軌跡提高學(xué)生解決能力的探索”為主題為老師們答疑解惑，對(duì)老師們提出的疑問逐一進(jìn)行了細(xì)致的解答，并對(duì)老師們?cè)趯?shí)踐操作中的難點(diǎn)進(jìn)行了具體的指導(dǎo)。最后，在高萍教授的精彩解惑和老師們激烈不舍的討論交流中，本次教研活動(dòng)畫上了句號(hào)。 <h5 style="text-align: center"><font color="#FF8A00">張丹教授和高萍教授針對(duì)問題逐一答疑</font></h5> <h5 style="text-align: center;"><font color="#FF8A00">參會(huì)教師積極發(fā)言</font></h5> 陽春三月專家團(tuán)隊(duì)匯智金水，為學(xué)生成長(zhǎng)相聚，為教師成長(zhǎng)相聚，為金水小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量提升相聚。相信此次研討活動(dòng)后，金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教師們將更加明晰前行方向，不斷穩(wěn)步提升金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。