<p>“教而不研則淺，研而不教則空”，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐，3月31日上午，中原街小學(xué)的全體語文教師齊聚在一起，進(jìn)行了《探尋晉城年俗文化》項(xiàng)目學(xué)習(xí)的案例展評大教研。各位教師通過多角度的匯報(bào)向大家展示了年俗項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的精彩之處。</p> <p>趙雪芳老師對二年級項(xiàng)目學(xué)習(xí)《我家過年那些事》做了案例展示，她的活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙，環(huán)環(huán)相扣，妙趣橫生，讓學(xué)生動(dòng)手又動(dòng)腦，不僅了解了年俗之趣，更提高了學(xué)生的審美，引領(lǐng)他們向更廣闊的領(lǐng)域去探索。學(xué)生興趣濃厚，參與度高，呈現(xiàn)的成果既有文字的記錄，又有書畫的表達(dá)。</p> <p>三年級由魏麗老師進(jìn)行匯報(bào)，他們的項(xiàng)目設(shè)計(jì)《走進(jìn)春節(jié) 體味年俗》緊緊圍繞三年級學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)，從學(xué)生的實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)制定方案。讓學(xué)生走出家門去尋找年味，到古詩詞中去品味年味，用筆記、相機(jī)、手機(jī)來記錄年味。</p> <p>四年級《家鄉(xiāng)的年》項(xiàng)目設(shè)計(jì)充滿溫情，圍繞著年俗中寄托的情感進(jìn)行設(shè)計(jì)，讓學(xué)生關(guān)注過年時(shí)家鄉(xiāng)的事，身邊的人，真切地了解了年俗及其中的精神內(nèi)涵、人文內(nèi)涵。</p> <p>五年級由閆毓芳老師進(jìn)行了匯報(bào)，他們的項(xiàng)目設(shè)計(jì)《走進(jìn)年俗文化 過幸福中國年》緊貼生活 ，讓學(xué)生了解各自家鄉(xiāng)的過年習(xí)俗，并進(jìn)行深度探究，同中求異，異中求同 ，學(xué)生呈現(xiàn)的方式多元化，使他們的探究、創(chuàng)新能力得到發(fā)展 ，增強(qiáng)對家鄉(xiāng)年俗文化的自豪感和認(rèn)同感 ，激發(fā)學(xué)生對年俗傳承的情感。</p> <p>李桃桃老師對六年級的項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)行了匯報(bào)，他們的《晉城的春節(jié) 》項(xiàng)目設(shè)計(jì)有高度，設(shè)置的驅(qū)動(dòng)型問題:向海外親人介紹晉城的年俗，針對六年級學(xué)生的特點(diǎn)，在了解年俗的基礎(chǔ)上提升了一個(gè)深度。學(xué)生通過采訪、鏡頭、連環(huán)畫、電子書等方式，呈現(xiàn)出繽紛多彩的春節(jié)習(xí)俗。最終回歸到語文學(xué)科，知識、情感、能力融為一體。</p> <p>最后，趙京誼主任對各位老師的精彩展示做了總結(jié)點(diǎn)評，提出要求，并鼓勵(lì)大家在項(xiàng)目學(xué)習(xí)的道路上相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。希望大家今后強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，加深對項(xiàng)目學(xué)習(xí)的認(rèn)識與理解。著眼于“小而精”來開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)，突出學(xué)生主體地位。學(xué)生分組堅(jiān)持“興趣導(dǎo)向，自主選擇，自由結(jié)合”的原則。教師之間團(tuán)結(jié)合作，敢于打破學(xué)科界限，大膽創(chuàng)新，先行先試，共同打造中原街小學(xué)課堂教學(xué)改革新局面!</p>