<p class="ql-block"> “春風(fēng)好作讀書使，逢草逢花催人醉?！?春暖花開綻放出五彩繽紛的時(shí)節(jié)，春風(fēng)飄曳舞動(dòng)著七色斑斕的花兒。我們帶著萌動(dòng)與憧憬走進(jìn)了春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，洛濱小學(xué)全體語(yǔ)文組開展的“小作家”海選活動(dòng)，如約而至。</p> <p class="ql-block"> 洛濱小學(xué)為了提高學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新能力，開展了此次書寫活動(dòng)。此次活動(dòng)全校所有語(yǔ)文老師積極參與，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將書寫要求展示給學(xué)生，孩子們?cè)趦晒?jié)課的時(shí)間內(nèi)完成作文，學(xué)生的作品風(fēng)格多樣，“各美其美，美美與共”，孩子們盡情地在文字間書寫詩(shī)意和書香。陽(yáng)光甚好，微風(fēng)不燥。春陽(yáng)穿透綠葉，光影在書和孩子們的笑容上搖曳，這正是我們都愛的季節(jié)——書香季節(jié)。</p> <p class="ql-block"><span style="background-color: rgb(251, 254, 250); font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 植物們最喜歡春天了，每到春天，小草就會(huì)從泥土里探出頭來(lái)，大樹的枝條上吐出了綠綠的嫩芽，孩子們圍繞著圖片里的景物和人物，發(fā)揮著自己的想象，天馬行空，描繪著春天植樹的畫面，徜徉在書寫的文字海洋中，做著屬于自己的“小作家”夢(mèng)。</span></p> 書寫的身影 <p class="ql-block"> 孩子們認(rèn)真書寫的樣子真美，“小作家”活動(dòng)激發(fā)了孩子們的愛與希望，憧憬與夢(mèng)想，孩子們?nèi)硇膮⑴c到此次活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">思考中的“小作家”</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">筆尖下的童心，文字中的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">挺直的背，書寫的夢(mèng)。</p><p class="ql-block"><br></p> 工作中的園丁 文字中的夢(mèng)想 <p class="ql-block"> “山光照檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香。枝好鳥亦朋友，落花水面皆文章”春景如詩(shī)，大自然可以伴我們一面讀書一面賞景，也可以為孩子們一成不變的讀書生活帶來(lái)無(wú)限的樂趣與變化，一處處風(fēng)景，一行行文字，一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一篇篇如詩(shī)的故事，都訴說(shuō)著孩子們眼中的風(fēng)景，筆中的風(fēng)采。</p>