精教細(xì)學(xué)共研討送教下鄉(xiāng)促提升

瑾

——閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室精教細(xì)學(xué)專題研討暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)報(bào)道 最是一年春好處，送教下鄉(xiāng)暖人心。2021年3月31日，閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室精教細(xì)學(xué)專題研討暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)在閩侯縣小箬中心小學(xué)舉行。參加本次活動(dòng)的有工作室部分成員、小箬小學(xué)學(xué)區(qū)的江禮燈校長、王秀燕副校長、周迎鋒副校長以及小箬小學(xué)學(xué)區(qū)的全體語文教師。 　　本場活動(dòng)在工作室成員、荊溪光明小學(xué)陳秀輝老師的主持下拉開序幕。 早晨，清脆的上課鈴聲響起，上街中心小學(xué)的趙梅瑾老師為一年級(jí)的孩子們執(zhí)教《文具的家》第一課時(shí)。趙老師滿面笑容，頗具親和力的言語一下子拉近了跟孩子們的距離，趣味的猜謎導(dǎo)入，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。多樣的識(shí)字方法，以一個(gè)字帶動(dòng)一組詞，把漢字教活了。寫字教學(xué)環(huán)節(jié)花足時(shí)間，先引導(dǎo)孩子自主觀察間架結(jié)構(gòu)、關(guān)鍵筆畫，再用口訣法端正寫字、握筆姿勢?？粗⒆觽儫崆闈M滿地高舉小手時(shí)，趙老師溫柔獻(xiàn)上真誠的贊美；當(dāng)孩子們朗讀稍顯拖沓時(shí)，趙老師及時(shí)點(diǎn)撥并親自范讀；當(dāng)孩子回答問題語言不夠規(guī)范時(shí)，趙老師及時(shí)指正并且耐心引導(dǎo)孩子規(guī)范表達(dá)。溫暖的嗓音、鼓勵(lì)的話語、睿智的評(píng)價(jià)貫串著整堂課。 　　短暫的課間十分鐘休息后，上街中心小學(xué)的林秀錦老師繼續(xù)為孩子們執(zhí)教《文具的家》第二課時(shí)。輕松有趣的手指操一下子抓住了孩子的心，扎實(shí)的識(shí)字、寫字教學(xué)使得漢字不是個(gè)簡單的符號(hào)，讓孩子體會(huì)到“生活處處皆語文”。林老師特別注重朗讀指導(dǎo)，先通過觀察插圖中媽媽說話時(shí)的動(dòng)作、表情，再引導(dǎo)孩子們模仿媽媽的語氣大膽朗讀，指導(dǎo)孩子讀好對話，整堂課書聲瑯瑯，語文味十足。 　　第三節(jié)課由竹岐中心小學(xué)的林芬珠老師為大家?guī)砦迥昙?jí)作文指導(dǎo)課《讓心靈說話》。林老師從“談心”導(dǎo)入心理活動(dòng)描寫，結(jié)合典型例句歸納出五種的方法，再出示“一次慘痛的經(jīng)歷”反面例文，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)問題，對照修改后的習(xí)作再一次強(qiáng)化五種描寫方法，最后安排課堂小練筆落實(shí)到筆頭。林老師的作文指導(dǎo)課內(nèi)容針對性強(qiáng)，極具實(shí)用性，使同學(xué)們茅塞頓開，巧獲習(xí)作秘籍。 　　窗外淅淅瀝瀝的春雨，并沒有澆濕老師們教研的熱情。下午，由小箬中心小學(xué)的李開榮老師執(zhí)教五年級(jí)《古詩三首》。李老師注重教授孩子學(xué)習(xí)古詩的方法：解詩題、知詩人、看插圖、查閱資料、結(jié)合注釋、想象畫面、深情朗讀……從林則徐的愛國詩句導(dǎo)入，以中印爭端時(shí)事作結(jié)，激發(fā)孩子內(nèi)心的愛國情。李老師語言簡潔，條理清晰，靜靜的課堂，思維之花悄然綻放。 　　課后，聽課的老師各抒已見，暢談收獲表達(dá)感謝之余，也提出困惑虛心請教。執(zhí)教老師們也毫不吝嗇分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大家進(jìn)行了面對面的交流，共同探討了今后教學(xué)的思路。 　　聽課議課提供教研實(shí)例，專題講座提供理論指導(dǎo)。來自甘蔗中心小學(xué)的林秀珍老師給在場的老師們帶來講座《小學(xué)語文課文的精教細(xì)學(xué)》。林老師從當(dāng)前語文教學(xué)現(xiàn)狀著手分析問題，以部編版教材為例，圍繞“設(shè)定精準(zhǔn)目標(biāo)”、“精選教學(xué)內(nèi)容”、“精準(zhǔn)的教學(xué)策略”三個(gè)方面，結(jié)合自己多年來教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為我們深入淺出地闡述了精教細(xì)學(xué)，為今后的教學(xué)指明方向，真誠、務(wù)實(shí)的講座風(fēng)格令老師們聚精會(huì)神。 　　最后，由小箬小學(xué)學(xué)區(qū)的江禮燈校長做總結(jié)性發(fā)言?！啊鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，工作室如三月春風(fēng)，送教送暖，讓小箬教研如花盛開。”江校長露出熱情爽朗的笑容，代表小箬學(xué)區(qū)全體師生對工作室本次送教活動(dòng)表示真誠感謝并滿心期待下一次的相聚。 　　五位優(yōu)秀教師的傾情獻(xiàn)課、同學(xué)的精彩表現(xiàn)以及全體與會(huì)者的積極參與，讓本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)獲得圓滿成功。本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用，促進(jìn)教師相互交流和共同發(fā)展，有效推動(dòng)了教育科研工作，獲得小箬學(xué)區(qū)廣大師生的一致好評(píng)。教研有道，探索無涯，閩侯縣小學(xué)語文學(xué)科工作室將繼續(xù)助力基層校本研修的發(fā)展和教師教育教學(xué)水平的提升。 文稿：涂傳琳林靈圖片：林秀錦        郭秀鳳編輯：趙梅瑾審核：張依芳