<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 制作美篇是我們工作中，生活中接觸較多的一種記錄方式，也是必不可少的一種辦公技能。</span>教研是實(shí)踐《綱要》的需要，也是《綱要》順利實(shí)施的制度保障，更是教師專業(yè)化成長和構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的有效途徑。在幼兒園教科研活動中，園本教研既滿足幼兒園自身發(fā)展的需要，又立足于幼兒園的長遠(yuǎn)發(fā)展，對促進(jìn)本園教師的專業(yè)成長有著積極的作用和意義。</p><p class="ql-block"> 2021年4月1日，全體教師分兩批次齊聚會議室，參加了關(guān)于《如何制作美篇》的培訓(xùn)活動和《結(jié)合實(shí)際談?wù)剬χ改系倪\(yùn)用》的研討會。</p> 如何制作美篇培訓(xùn) <p class="ql-block"> 培訓(xùn)活動從美篇的介紹及適用范圍到使用方法幾個方面進(jìn)行，還講述了一些使用的小技巧，大家一邊聽一邊實(shí)際操作，每個人都有很大的收獲。</p> <p class="ql-block"> 通過對美篇的培訓(xùn)，大家對美篇的制作有了更加清晰的認(rèn)知，能較熟練的對小技巧的處理進(jìn)行操作，都希望以后可以更好的運(yùn)用到工作與生活中！</p> <p class="ql-block"> </p> 結(jié)合實(shí)際談?wù)剬Α吨改稀返倪\(yùn)用 <p class="ql-block"> 本期教研主題是《結(jié)合工作實(shí)際談?wù)剬χ改系倪\(yùn)用和落實(shí)》，我們從教師自主自學(xué)——全體教師分享——教師間互相交流，研討的過程中共同學(xué)習(xí)，共促成長。</p> <p class="ql-block"> 在交流分享中，教師們都能從自己工作的實(shí)際出發(fā)，以《指南》為據(jù)，就幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展從不同領(lǐng)域、不同角度、不同方面展開激烈的討論。部分教師就本次參加全縣“同課異構(gòu)”活動和本周“大班健康領(lǐng)域公開課活動”的準(zhǔn)備、實(shí)施等過程依據(jù)《指南》談出了個人的認(rèn)識和感悟，研討活動熱烈又接地氣，相信在真誠的交流、相互的學(xué)習(xí)中，每位教師的專業(yè)素養(yǎng)、教研能力會不斷提高。</p> <p class="ql-block"> 教研活動給老師們搭建了相互交流學(xué)習(xí)的平臺。讓教研成為一場場修煉，使我們走進(jìn)孩子；讓教研變成一次次旅行，使孩子們收獲別樣的成長。教研的路上，讓我們背上行囊，再出發(fā)！</p>