?優(yōu)質(zhì)課堂共切磋以賽促研共提升——2021年棗莊市新課堂暨初中英語優(yōu)秀課例展評活動在棗莊市第40中西校舉辦

張曉月

為了進一步落實棗莊市教育局《關(guān)于開展新課堂達標活動全面提高課堂教學(xué)效益的意見》和市教科院《中小學(xué)新課堂達標活動實施方案》，展示英語新課堂達標實施成果，提升學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，促進教師隊伍的專業(yè)成長，3月30日—4月1日，2021年棗莊市新課堂——初中英語優(yōu)秀課例展評活動在棗莊市第四十中學(xué)西校區(qū)舉行。 棗莊市英語教研員李秀文老師及各區(qū)市共16位教研員擔(dān)任評審。來自棗莊各地的英語老師們一同欣賞品析從各區(qū)市脫穎而出的19位優(yōu)秀教師與棗莊四十中學(xué)子共同帶來的英語聽說讀寫盛宴，本次參會老師高達500人次。 19名教師的課例內(nèi)容涵蓋八年級下冊Unit4 Why don’t you talk to your parents ? 四個課時，課型包括聽說課、語法課、閱讀課。所展評的優(yōu)秀課例緊緊圍繞“英語新課堂”的各項評價標準。從學(xué)習(xí)目標的撰寫、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、教師教學(xué)活動的流程，無一不精心設(shè)計。19位老師們通過音頻、動畫等多種生動活潑的媒體手段，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生實際生活的有效學(xué)習(xí)情境，增強課堂教學(xué)的形象性和趣味性，充分調(diào)動學(xué)生課堂參與的積極性，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力的同時，更加關(guān)注學(xué)生思維能力的發(fā)展及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)老師們風(fēng)趣流利的口語和形象生動的肢體語言，增添了課堂的情趣，使學(xué)生們在充滿好奇中輕松愉快地學(xué)到了知識，也讓觀摩的老師深入地理解了新課堂理念，收獲頗豐。 在優(yōu)秀課例展評的第二天，3月31日，由棗莊學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老們帶領(lǐng)學(xué)院的學(xué)生，實地觀摩優(yōu)秀課例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考教學(xué)理論如何融入英語課堂。 參與本次優(yōu)質(zhì)課展評的四十中學(xué)子們課堂表現(xiàn)可圈可點。他們的精彩表現(xiàn)讓人不覺眼前一亮。他們高舉的小手、專注的眼眸、漂亮的發(fā)音、精彩的回答贏得了在場評委和觀課老師的一致好評，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的語言素養(yǎng)。 聽課評委專家進行課例點評。課例點評活動由山亭區(qū)英語教研員王國慶老師主持。 市初中英語中心團隊成員袁劍老師就學(xué)習(xí)目標的維度進行點評。點評的視角涵蓋行為動詞、行為主體、行為程度、目標撰寫符合smart要求、思維層次、學(xué)習(xí)目標的核心概念、文化品格生成等七個方面。 臺兒莊英語教研員王瑩老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)課前準備、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組活動、思維能力培養(yǎng)等四個方面進行點評。王瑩老師提出幾條特別好的建議，比如問題設(shè)計的開放性不夠、少一些控制性訓(xùn)練、多一些開放性訓(xùn)練，由設(shè)計由淺入深的任務(wù)鏈。 山東省教學(xué)能手、市實驗學(xué)校王紅老師以“數(shù)據(jù)說明了什么？”為主題進行了點評。王紅老師對學(xué)生獨立傾聽老師講課的時間和人數(shù)、學(xué)習(xí)參與度、參與水平、參與形式、獨立思考的時間、問題辯論的次數(shù)、組內(nèi)合作和組間互動的次數(shù)、集體回答問題的次數(shù)等方面進行逐一統(tǒng)計分析。王紅老師每節(jié)課之后，也會隨機采訪幾名學(xué)生，詳詢學(xué)習(xí)效果。王紅老師藉由數(shù)據(jù)的分析表揚了課例中的優(yōu)點、并且也提出了不足及改進意見。 滕州市兼職教研員、棗莊市教學(xué)能手焦宏偉老師從課前準備的視角、教學(xué)評一體化的第19條要素進行點評。焦老師指出要進行跨學(xué)段、跨年級、主題備課。進一步指出學(xué)歷案的編寫要涉及到主題與課時、課程標準、學(xué)習(xí)目標、著眼于最近發(fā)展區(qū)。 嶧城區(qū)英語教研員孟浩老師從教學(xué)評一體化的視角進行點評。點評內(nèi)容涵蓋評價形式“多樣化”、語言學(xué)教活動化、語言學(xué)教語篇化。 棗莊市教學(xué)能手王薇老師根據(jù)《觀察量表》的第23-27條，對優(yōu)秀課例進行點評。王薇老師重點評到以生為本思想、教師基本功。并且提出三條建議：一定要有預(yù)習(xí)、有困惑，學(xué)生才會主動學(xué)習(xí)；合作學(xué)習(xí)中要明確每一個組內(nèi)成員的職責(zé)，要全員參與；教學(xué)要有創(chuàng)設(shè)情景、體驗感悟等設(shè)計。 市初中英語中心團隊成員、教學(xué)能手李銀雪老師，從提問藝術(shù)、錯誤處理、信息技術(shù)、教師角色等視角進行點評。提出教學(xué)設(shè)計中的問題要有層次，分為顯性問題、隱性問題、超越文本的問題。 會議最后一項，由市教科院英語教研員李秀文老師做出點評。李秀文首先肯定了這次課例點評中的優(yōu)點，尤其是新課堂達標活動以來，對于英語教學(xué)的促進與改善。教師的課標意識、目標意識、評價意識、教學(xué)評一致性意識、教研備課上課形式徹底改變、上課變得精準了、教研形式變成了民主評課。李秀文老師，以提出了今后所有英語老師要一起努力的方向：對于課程綱要的認識不那么深刻；課程標準摘編不精確、評價任務(wù)要小于教學(xué)活動、評價任務(wù)鑲嵌于教學(xué)活動；目標、活動、評價、作業(yè)都要保持一致、作業(yè)要注明為達成哪一項目標；重視復(fù)習(xí)綱要的編寫；要注意生成目標、生成活動、生成評價，這是教學(xué)評一致性最寶貴的地方；評課時要依評課量表進行點評；要重視學(xué)歷案的編寫。 王國慶老師總結(jié)，李老師的講話高屋建瓴，使我們對基于課程標準的“教學(xué)評一致性”課堂教學(xué)有了更加深入的認識和理解，更加明晰了我們今后教學(xué)的努力方向，希望老師們今后在日常教學(xué)中仔細體會、認真踐行李老師關(guān)于“教學(xué)評一致性”的教學(xué)理念。 “2021年棗莊市初中英語優(yōu)質(zhì)課展評活動”已經(jīng)圓滿落幕，但英語教學(xué)研討的道路永遠沒有句號。本次活動展示了全市初中英語教師的風(fēng)采和精益求精、追求卓越的教學(xué)精神。愿這種精神流淌在每一位老師的心中，不斷成長，不斷進步！相信在市教研員李老師的帶領(lǐng)下，我們棗莊孩子的英語水平會更上一層樓！