<p class="ql-block"> 《綱要》指出:“要尊重幼兒的學(xué)習(xí)興趣，要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握教育的時機(jī)提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?！?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">一塊黑板擦引發(fā)的故事：</p><p class="ql-block">????：藍(lán)藍(lán)，你可以幫老師擦干凈黑板嗎？</p><p class="ql-block">????：當(dāng)然可以啊</p><p class="ql-block"> ????：咦！老師，黑板擦怎么可以吸在黑板上？</p><p class="ql-block">????：好神奇 居然能吸住??</p><p class="ql-block"> 磁鐵是幼兒在生活中比較常見的物品，針對黑板擦為什么可以吸在黑板上這一個小問題，我決定以磁鐵為關(guān)注點，帶領(lǐng)幼兒了解磁鐵。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">認(rèn)識磁鐵??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 為了更好地支持幼兒，我在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種磁鐵材料，鼓勵幼兒觀察、觸摸，初步感知磁鐵的形狀、大小、輕重、顏色。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">磁鐵找朋友??</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">磁鐵可以吸住哪些東西呢？</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">我們動手找一找吧</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">哇，磁鐵寶寶太神奇了！</p> <p class="ql-block">那還有哪些東西是不能被磁鐵寶寶吸住的呢？</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我們帶著磁鐵寶寶在幼兒園里找了一找，發(fā)現(xiàn)還有許多物品不能被磁鐵吸住。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過探索，小朋友發(fā)現(xiàn)鐵制品的物品能被磁鐵吸住，成為好朋友；同時也發(fā)現(xiàn)木頭、塑料等物品不能和磁鐵做好朋友。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">有趣的兩級</p><p class="ql-block">老師：你發(fā)現(xiàn)了嗎？磁鐵上S/N極代表了什么？</p><p class="ql-block"> 有的小朋友就發(fā)現(xiàn)，有些磁鐵上有兩種顏色，分別是紅色和藍(lán)色，上面還有字母“S”“N"。</p> <p class="ql-block">有趣的現(xiàn)象是，當(dāng)同一種顏色在一起時，磁鐵會”跑“，不同的顏色在一起又馬上吸住了。</p> <p class="ql-block"> 通過自由探索的開展，幼兒對材料進(jìn)行不斷地動手操作。</p> <p class="ql-block"> 磁力游戲中孩子們知道了磁鐵有兩個磁極，一個是正極，一個是負(fù)極，當(dāng)兩個磁鐵的同一極也就是正極和正極，或者負(fù)極和負(fù)極相靠近時候就會產(chǎn)生排斥力，而兩個不同極靠近時就會產(chǎn)生吸引力。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)實驗，讓孩子通過“玩科學(xué)”、“做科學(xué)”、“想科學(xué)”、“探科學(xué)”、“說科學(xué)”“解科學(xué)”、“用科學(xué)”探索身邊事物的規(guī)律，更很好地培養(yǎng)幼兒的專注力、動手動腦的能力，一起為我們未來的小科學(xué)家加油！</p>