天空澄碧，纖云不染，遠(yuǎn)山含黛，和風(fēng)送暖。在這充滿溫情，春意盎然的日子里，我們有幸迎來了扎魯特旗職教中心優(yōu)秀骨干教師的“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在有效推進(jìn)教師、教材、教法“三教”改革，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)校際間合作交流，促進(jìn)中職學(xué)校校際聯(lián)動(dòng)，發(fā)揮專家團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)幫扶作用，相互學(xué)習(xí)，共同提高，全面提升通遼市中等職業(yè)教育水平。 通遼市教育局馮兆毅科長(zhǎng)、通遼市中職專業(yè)（學(xué)科）建設(shè)指導(dǎo)小組辦公室劉子恩副主任對(duì)本次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)作了全程聽課和指導(dǎo)，并對(duì)本次活動(dòng)作出高度評(píng)價(jià)。 <h3 style="text-align: center"></h3><h1 style="text-align: center;"> <b><font color="#b06fbb"><u>授課篇</u></font></b></h1> 來自霍林郭勒市職業(yè)技術(shù)學(xué)校的周潔老師給20級(jí)計(jì)算機(jī)的同學(xué)們上了一節(jié)精彩紛呈的Office示范課。周老師以任務(wù)為導(dǎo)向，通過兩個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)設(shè)計(jì)新穎獨(dú)特，構(gòu)思巧妙，利用微課和課堂感知測(cè)試反饋學(xué)生在自學(xué)中遇到的問題，并引導(dǎo)學(xué)生逐一解決，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，課堂氣氛十分活躍。 <h3 style="text-align: center">周老師授課中...</h3> <h3 style="text-align: center">回答問題積極踴躍+小組討論酣暢淋漓+教師指導(dǎo)悉心備至</h3> <h3 style="text-align: center">學(xué)生作品展示</h3> 來自扎魯特旗職教中心的李坤老師教態(tài)親切，語言生動(dòng)，感染力強(qiáng)，教學(xué)流程環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，在不知不覺中，學(xué)生的思維得到了訓(xùn)練，能力得到了提高。李老師從課程內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，通過設(shè)置任務(wù)來提升學(xué)生對(duì)新知識(shí)的期待值，不斷刺激和鼓勵(lì)學(xué)生，打消學(xué)生對(duì)于新知識(shí)的恐懼心理，從而逐漸掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。李老師通過一個(gè)小實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們明白了變量交換原來如此簡(jiǎn)單，小實(shí)驗(yàn)、大道理，不僅提高了課堂的教學(xué)效率，還營(yíng)造了寓教于樂的教學(xué)氛圍。<br><br> <h3 style="text-align: center">李老師授課中...</h3> <h3 style="text-align: center">課堂實(shí)況</h3> 來自扎魯特旗職教中心的王文晶老師從高考和就業(yè)兩個(gè)角度給19級(jí)學(xué)前專業(yè)的同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了幼兒社會(huì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的重要性。王老師善于把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生通過自己的思索，領(lǐng)悟，從而解答疑惑，充分讓學(xué)生體驗(yàn)了思考所帶來的成功喜悅。教學(xué)中充分利用掌聲和語言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，牢牢抓住學(xué)生的注意力，與學(xué)生積極互動(dòng)，并給學(xué)生及時(shí)反饋。在課堂上，王老師用看似平常的提問把學(xué)生的思路引向了更高層次的探究世界，引領(lǐng)學(xué)生從已知中尋求隱藏的未知，彰顯出教師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。 <h3 style="text-align: center">課堂實(shí)況</h3> <h1 style="text-align: center"><b><font color="#b06fbb"><u>評(píng)課篇</u></font></b></h1> <h3 style="text-align: left;"> 課后，所有聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)本次示范課展開了評(píng)課活動(dòng)。評(píng)課時(shí)，聽課老師暢所欲言，推心置腹，積極交流，有益探索。</h3> <h3 style="text-align: center">教師說課中...</h3> 劉子恩主任提出了一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。首先，一堂好課要有明確的教學(xué)目標(biāo)，并將目標(biāo)落實(shí)到位。關(guān)注學(xué)生會(huì)做什么，而不是學(xué)了什么，要注重知識(shí)的積累，更要注重知識(shí)的應(yīng)用；其次，教師要能運(yùn)用通俗化的語言對(duì)專業(yè)詞匯進(jìn)行解讀，并利用信息化技術(shù)手段引領(lǐng)學(xué)生理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；再次，教師要整合多種資源，優(yōu)化教學(xué)策略，加深對(duì)專業(yè)的理解和掌握；最后，一堂好課必然是德業(yè)并進(jìn)的，文化基礎(chǔ)課要融入專業(yè)知識(shí)，專業(yè)課要融入企業(yè)元素，德育要”潤(rùn)物細(xì)無聲“地穿插在專業(yè)教學(xué)中。 “師指一條路，燭照萬里程”，這次“送課下鄉(xiāng)”活動(dòng)，如初春的一場(chǎng)澍雨，讓我們干涸的心靈得到了滋潤(rùn)。展現(xiàn)了立足教學(xué)一線的名師風(fēng)采，充分發(fā)揮了名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用，為我校教師送來了教育新理念、新知識(shí)和新方法，有利于提高我校教師的教育教學(xué)能力，推動(dòng)我校的新課程改革和教育教學(xué)水平的提高。 扎魯特旗職教中心的”送課下鄉(xiāng)“活動(dòng)，讓我們霍職師生如沐春風(fēng)，收獲滿滿。此次活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束，但互學(xué)互鑒的橋梁已經(jīng)建立了。時(shí)光不語，靜待花開，我們堅(jiān)信，在霍職這片凈土上，有名師的引領(lǐng)，我們定將欣賞到更加美麗的職教風(fēng)景。 撰稿：黨中岳<div>校核：辛美虹</div><div>審稿：李曙光、崔麗媛</div>