<p class="ql-block"> 2021年4月1日上午9點，南陽市第三十三小學全體英語老師參加了以“基于學科核心素養(yǎng)的分級閱讀”為主題的英語教學培訓會。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 省教育教學專家崔秀玲主任，做了“英語分級閱讀的研究與實踐”的專題報告。</p><p class="ql-block"> 崔秀玲主任繪聲繪色的從分級閱讀的內涵與意義，分級閱讀的開展情況，分級閱讀的教學途徑，分級教學案例分析這幾個方面進行了深入的分析。語言的重復性、情節(jié)可預見性、內容顯內涵、選材拓視野的方法就是大量的閱讀。增加詞匯量和語法都是從閱讀中自然習得。同時講述了分級閱讀即針對學習者年齡段的不同進行不同的閱讀。對分級讀物“科林英語”進行了介紹，并對教學的用法進行了指導。</p> <p class="ql-block"> 通過主任的講解，我們進一步明白了閱讀在英語學習中的重要性，對于分級閱讀有了進一步的認識。我們所看到的不僅僅是語言結構，不僅僅是詞匯，更重要的是還有一定情感、科學知識在里面。它會引起學生的思考，引起學生的閱讀能力和閱讀品格，這些將進一步從理論上指導我們的學習。</p> <p class="ql-block">下午，李老師和陳老師的示范課，更是生動活潑。</p> <p class="ql-block"> 最后，崔主任做了評價和總結，給予了中肯的建議，引領了有高度，有深度的研究，并給予了希望。</p>