<p class="ql-block"> 人間四月芳菲盡，教研之花始盛開。4月1日上午，新生街小學(xué)和通?？谥行膶W(xué)校的語文教師齊聚新生街小學(xué)會議室，開展教學(xué)結(jié)對交流活動。本次活動由羅義榮老師主持，邀請通?？谥行膶W(xué)校的陳靖校長、沈先敏校長、<span style="font-size: 18px;">鄧念國校長、朱</span>斌校長以及老師們做嘉賓，特邀教科院向愛平院長作點評和指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為三個環(huán)節(jié)，首先由新生街小學(xué)李艷老師授課，然后老師們根據(jù)李艷老師的授課進行評課，最后由教科院向愛平院長作指導(dǎo)。</p> 展示課 <p class="ql-block"> 新生街小學(xué)李艷老師用沉穩(wěn)、親切的教風(fēng)，為老師們帶來了一堂生動、有趣、精彩的展示課。李老師帶來的展示課是部編版一年級下冊的《動物兒歌》。李老師從圖片導(dǎo)入，在游戲中識字，引導(dǎo)學(xué)生敢說、思考、會說。在寫字教學(xué)中，李艷老師先在黑板上示范書寫，再指導(dǎo)學(xué)生書寫，其他學(xué)生進行評價。</p> 評議課 <p class="ql-block"> 課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地，那么上課就顯得尤為重要。然而，在我們重視上課的同時，也不能小覷評課。因為評課是研究課堂教學(xué)最直接、最具體、最有效期的一種方法和手段。在會老師根據(jù)李艷老師的展示課，紛紛進行評課。</p> <p class="ql-block"> 新生街小學(xué)田楚晴老師說道：“作為一名年輕教師，李艷老師的展示課給我?guī)碓S多啟發(fā)。李老師能從課標出發(fā)，設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。作為識字課，李老師也是教授了多樣的識字方法，讓學(xué)生在活動中識字，在游戲中掌握課程內(nèi)容，在反思中書寫生字?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 新生街小學(xué)羅姣老師說道：“李艷老師的課生動有趣，教學(xué)過程嚴謹，語言親切活潑，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下也在積極思考，能說出很多讓我們意想不到的答案，看到學(xué)生的進步，我們也就能看到老師的用心。”</p> <p class="ql-block"> 通?？谥行膶W(xué)校的胡慧老師談道：“李老師親切和藹，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，聽她的課，讓我恍然大悟，原來識字課也可以上得這么生動有趣，教授學(xué)生進行寫字還可以用游戲的方式開展，下次我要在自己班上試試?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 通海口中心學(xué)校的肖艷榮老師說道：“從李老師的課堂上，我看出李老師是一位非常細心、用心、耐心的語文老師。她能從學(xué)生的角度出發(fā)，細心制作課件、用心進行識字方法的教學(xué)、耐心指導(dǎo)學(xué)生進行寫字?！?lt;/p> 作指導(dǎo) <p class="ql-block"> 如何進行識字教學(xué)？向愛平院長從以下幾個方面進行分析、指導(dǎo)：</p><p class="ql-block"> 一、怎樣理解統(tǒng)編語文教科書識字教材的編排思路</p><p class="ql-block"> 第一，認寫分開，統(tǒng)籌安排。低年級認寫分開，多認少寫；中年級認寫分開，認寫同量；高年級認寫分開，少認多寫。第二，精心選擇字類，科學(xué)安排序列。第三，走集中與分散相結(jié)合的路徑。課內(nèi)依據(jù)漢字“類”的特點，將漢字集中認讀。課外在閱讀、寫作和生活實踐中分散識字。</p> <p class="ql-block"> 二、統(tǒng)編小學(xué)語文教科書集中識字教材的編排特點</p><p class="ql-block"> 注意整合、突出重點、關(guān)注閱讀、注重導(dǎo)學(xué)，與發(fā)展語言、與閱讀學(xué)習(xí)、與提升思維相結(jié)合，利用語言材料結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的識字興趣。</p> <p class="ql-block"> 三、怎樣組織集中識字課的教學(xué)</p><p class="ql-block"> 基本范式：語文環(huán)境中利用語言教材、語言材料進行讀、圈、認、記、讀的方式進行識字。</p><p class="ql-block"> “識字加油站”教學(xué)的基本范式：利用語言在生活中的應(yīng)用去識字，在生活中發(fā)現(xiàn)識字規(guī)律。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 最后向愛平院長傳授了寫字教學(xué)的七字訣：看、范、書、描、練、巡、評。</p> <p class="ql-block"> 向愛平院長總結(jié)到：識字與寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，識字與寫字教學(xué)改革，直接影響到語文教學(xué)的整體改革，我們深刻地認識到，領(lǐng)悟識字教學(xué)中的科學(xué)思想，尋求識字教學(xué)的科學(xué)方法，是當(dāng)前識字教學(xué)改革的要務(wù)。我希望，我對統(tǒng)編語文教材集中識字教學(xué)的分析能給大家提供一些參考。</p> <p class="ql-block"> 相約在春季，一路繁花似錦。交流活動為教師們提供了共同學(xué)習(xí)、共同進步的平臺?；顒与m然結(jié)束，但我們關(guān)于教學(xué)的研討還會繼續(xù)。即使我們在不同的學(xué)校、班級，但我們在做相同的事——語文教學(xué)。即使我們腳下的土壤不同，但我們頭頂一片天空。讓我們攜起手，一起努力，做一位幸福的教育人。</p>