<p class="ql-block">觀察對象：辛如意、丁依晴</p><p class="ql-block">幼兒年齡：2.5歲</p><p class="ql-block">班級：小小班</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：戶外沙池區(qū)</p><p class="ql-block"> 沙土地是幼兒時(shí)期最原始的快樂所在，是幼兒對大自然一部分進(jìn)行親身接觸的場地。沙子流動性、可塑性的特點(diǎn)蘊(yùn)藏著無數(shù)的游戲契機(jī)。通過幼兒的想象，進(jìn)行各種建構(gòu)和游戲構(gòu)想。在玩沙游戲中，幼兒的興趣得到了滿足，同時(shí)能感受接觸大自然的樂趣。</p><p class="ql-block"> 剛進(jìn)入沙池時(shí)，孩子們都比較興奮，但是好像不太明確自己想怎么玩，只是在刨坑，有的孩子見了，也有樣學(xué)樣跟著刨起了坑。但是過了一會兒，孩子們的游戲漸漸有趣了起來。</p><p class="ql-block"> 晴晴依舊拿著自己最喜歡的粉色篩子玩著沙土，她一次又一次的把沙子放入篩具中，然后輕輕的搖晃小篩筐過濾出細(xì)沙，就這樣周而復(fù)始的進(jìn)行著游戲??。</p> <p class="ql-block">由于晴晴不停的篩沙土，之前放在篩筐下的小桶已經(jīng)承受不了那么大的沙土量了，于是她換了一個大一點(diǎn)的桶繼續(xù)篩??。這時(shí)同在一旁用大鏟子玩沙的的石傳意小朋友看到晴晴在篩細(xì)沙，主動幫起忙來，他倆一個添沙土，一個過濾出細(xì)沙，配合的很愉快??，但石傳意小朋友陪晴晴玩了一會就又回到自己的游戲中去了。</p> <p class="ql-block">如意和晴晴兩個人湊到一起開啟了兩個人的篩土之旅??。兩個人一個人鏟沙一個人攏土，然后再過篩，如意也時(shí)不時(shí)的跑到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方鏟沙子在來一起篩沙。兩個人篩土的過程中也遇到了一些小問題，篩網(wǎng)比較細(xì)，她倆在篩的過程中，會留下一些大顆粒的沙子篩不出去，久而久之，篩網(wǎng)上的孔堵住了。如意率先拿起小鏟子在篩網(wǎng)上搗來搗去，晴晴看到如意這樣做也一起搗，一些大塊的凝結(jié)在一起的沙子便被搗碎，孩子的自主嘗試讓她倆成功克服這個小難關(guān)??。</p> <p class="ql-block">兩個人篩沙的時(shí)候也很享受一起拿著篩網(wǎng)搖的過程，搖的力度把篩網(wǎng)上殘留的一些相對大一些的小石子也甩了出去。</p> <p class="ql-block">篩完之后也不忘了拿起自己的小桶，用小手摸了摸過濾出來的沙??。</p> <p class="ql-block">玩了一會，兩個人被濕潤的沙土吸引過去，這一次將濕潤的沙土放入篩網(wǎng)中進(jìn)行過濾。</p> <p class="ql-block">濕沙土的過篩也經(jīng)過了幾次的重復(fù)，晴晴也會根據(jù)使用工具的舒適度，而換成了短柄的小鏟子??。好奇軒軒也跑過來幫忙啦，看著兩個姐姐忙的不亦樂乎的樣子，他也拿出了自己的小鏟子，來幫忙啦??。</p> <p class="ql-block">沙土經(jīng)過少許水的濕潤，松松垮垮的凝結(jié)在一起，晴晴和如意不斷搖晃篩網(wǎng)，將沙土搖散，沙土很快就過濾完畢。三個人幾次重復(fù)操作也慢慢的又將注意力轉(zhuǎn)移到其他地方??。</p> <p class="ql-block">晴晴從不遠(yuǎn)處看到一塊比較大的石塊，把石塊放在篩網(wǎng)上，如意也開始搖起來，這下把站在一旁的軒軒看呆了，眼睛緊緊的盯著石塊，晴晴也意猶未盡的看著如意，準(zhǔn)備看接下來會發(fā)生什么。</p> <p class="ql-block">如意搖了搖篩網(wǎng)，石塊就從篩網(wǎng)上掉了下來，很快如意和晴晴意識到了這么大的石塊不會從篩網(wǎng)上漏到小桶里，兩個機(jī)靈的小朋友就繼續(xù)尋找身邊繼續(xù)能進(jìn)行過篩的材料。</p> <p class="ql-block">很快他們找到了玩沙土的一個星星??模具，兩個人把星星模具放到篩網(wǎng)上進(jìn)行游戲。模具也是同樣掉了下去。</p> <p class="ql-block">晴晴也很想嘗試下，自己又拿了一份工具過來和如意一起篩，她找到了一個圓形的模具。兩個人已經(jīng)不滿足只是把模具放到篩網(wǎng)上玩，又加了一層沙土，一起搖晃起來。</p> <p class="ql-block">兩個孩子搖晃沙土的力度讓模具也搖晃到了小桶里，對于這種力度的改變她倆一定也意識到了一些??。</p> <p class="ql-block"><b>案例分析：</b></p><p class="ql-block"> 托班小朋友游戲的專注時(shí)間相對較短，易受他人影響，個人的情緒和興趣也是影響他們游戲的一個重要因素。但在游戲過程中他們的情緒還是比較愉悅的，在游戲中軒軒看到如意和晴晴在用小鏟子把過濾不掉的沙子搗的更碎一些時(shí)，就被吸引了過來加入了他們的游戲。</p><p class="ql-block">經(jīng)過觀察也能發(fā)現(xiàn)他們小小的腦袋里也是裝了一些有趣的想法。 這些想法從生活中來，可能是從日常活動里學(xué)到的，從故事里聽來的，他們聽到這些好玩的新奇的東西，在沙池活動中，想法與實(shí)地碰撞，一個一個的有趣的點(diǎn)子就冒了出來。晴晴重復(fù)的用篩網(wǎng)篩細(xì)沙的動作，就類似于家里秋收篩麥子的動作。這種“以物代物”的游戲方式，也會出現(xiàn)在他們的游戲中。</p> <p class="ql-block">游戲是孩子們最喜歡的，也是他們探索世界的一種重要的方式，他們在游戲中學(xué)習(xí)、交往、交流，在游戲中探索未知的知識，經(jīng)過不斷的思考，讓自己變得更棒、更聰明。讓他們自己探索世界，往往比我們直接給他們答案更好，我相信他們是最棒的，期待孩子們接下來帶給我的驚喜??。</p>