現(xiàn)場(chǎng)賽課促成長(zhǎng) 不忘初心向前行——記芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)語(yǔ)文教研組現(xiàn)場(chǎng)課大賽活動(dòng)

聽風(fēng)

春暖花開，播種希望，談學(xué)論教，展望未來(lái)。為了迎接師市現(xiàn)場(chǎng)課大賽，芳草湖農(nóng)場(chǎng)小學(xué)教研室決定在3月23、24日進(jìn)行了語(yǔ)文現(xiàn)場(chǎng)課大賽活動(dòng)。本次賽課活動(dòng)，語(yǔ)文組共有十位青年教師參與，十位教師展示了不同年級(jí)、不同文體、不同類型的課例。 　　許培軍老師執(zhí)教了六年級(jí)語(yǔ)文《匆匆》一課，教師不僅帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略了朱自清先生筆下文字的優(yōu)美，還教給了學(xué)生學(xué)習(xí)文章的方法。 蔣婷老師執(zhí)教二年級(jí)語(yǔ)文《蜘蛛開店》，蔣老師準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注低年級(jí)學(xué)情，立足學(xué)生發(fā)展，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙合理，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、學(xué)得快樂(lè)。 　　郭珍老師執(zhí)教了三年級(jí)語(yǔ)文《我們奇妙的世界》，教師用其感染力帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了我們奇妙的世界，感悟了天空與大地的奇妙。 馬向婷老師執(zhí)教了一年級(jí)語(yǔ)文《一分鐘》，教師充分把握學(xué)情，以游戲?qū)?，讓學(xué)生感悟了一分鐘的長(zhǎng)與短，為學(xué)習(xí)文本奠定了基礎(chǔ)。 　　徐盼老師執(zhí)教了一年級(jí)語(yǔ)文《口語(yǔ)交際?我們一起做游戲》，教師采用多種形式引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說(shuō)話，孩子在游戲的同時(shí)提升了口語(yǔ)表達(dá)能力。 楊星瑤老師執(zhí)教了三年級(jí)語(yǔ)文《海底世界》，教師在執(zhí)教中引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟、讀中探索、讀中拓展，帶領(lǐng)學(xué)生了解了神秘的海底世界。 陸葉老師執(zhí)教了五年級(jí)的小古文《自相矛盾》，教師用有效的教學(xué)策略構(gòu)建了有效的小古文教學(xué)模式，讓小古文走進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生感受到了古人的智慧。 王樂(lè)樂(lè)老師執(zhí)教了四年級(jí)的習(xí)作《我的“自畫像”》，教師抓住本次習(xí)作的特點(diǎn)，讓學(xué)生在說(shuō)的基礎(chǔ)上進(jìn)行寫作練習(xí)，輔導(dǎo)有序、重點(diǎn)突出。 　　趙娟老師執(zhí)教了四年級(jí)語(yǔ)文《母雞》一課，教師通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句引導(dǎo)學(xué)生感悟母雞的形象，體會(huì)母愛(ài)的偉大，教學(xué)做到了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！?lt;/p> 李亞琴老師執(zhí)教了二年級(jí)語(yǔ)文《雷雨》一課，教師在教學(xué)時(shí)挖掘了文本的語(yǔ)文因素，很好的培養(yǎng)了學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。 　　本次現(xiàn)場(chǎng)課后，全體語(yǔ)文老師在一起進(jìn)行了評(píng)課議課活動(dòng)，大賽評(píng)委老師對(duì)十堂課進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。通過(guò)評(píng)課議課活動(dòng)，語(yǔ)文老師們對(duì)語(yǔ)文課要突破的方向有了更多的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)：語(yǔ)文課上的師生交流、生生交流還可以更生動(dòng)一些；語(yǔ)文課上的朗讀聲還可以更多一些；語(yǔ)文課上的多元評(píng)價(jià)聲還可以更豐富一些…… 　　賽課結(jié)束，我們結(jié)束了一段征程，同時(shí)也開啟了另一段旅程。在今后的工作中，我們將繼續(xù)不忘初心，躬身實(shí)踐。文字、圖片編輯：李慧審核：李琳